幼儿园中班数学活动：大熊的储藏室

幼儿园中班数学活动：大熊的储藏室

标签：幼儿园,中班数学活动,大熊,储藏室类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1999次

3-7岁关键期：“三岁看大，七岁看老”是真的吗？

俗话说：“三岁看大，七岁看老”，儿时的性格脾气会影响一生。

标签：关键期,三岁看大,七岁看老类别：教育理念浏览次数：12717次

幼儿园大班语言活动：谁敢嘲笑狮子

设计意图： 绘本《谁敢嘲笑狮子》讲述了一个情节生动有趣、结构工整有序的童话故事：骄傲的狮子自诩为百兽之王，却在与动物的比拼中一次次落败，不断地被小动物嘲笑。这让骄傲的狮子情何以堪?最后狮子用它独特的吼声震动了森林，找回了自信。

标签：幼儿园大班,语言活动,嘲笑狮子类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3549次

抓住绘本阅读主问题设计的有效点

什么是主问题?就是从教学内容整体的角度或幼儿的整体参与性上引发思考、讨论、理解、探究的“牵一发而动全身”的重要问题。

标签：绘本阅读,问题设计类别：语言教育浏览次数：468次

家园互动：通过活动看家长

  我们班的阅读展示活动形式多样，内容丰富，许多孩子的表现非常出人意料。回顾活动从准备到开展的整个过程，家长们的表现各不相同。 (一)积极主动的家长 这类家长从活动通知一出来，就积极向老师询问各

标签：家园互动,活动,家长类别：家园互动浏览次数：864次

幼儿园师德与演讲：师德演讲稿

标签：师德演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：110次

幼儿教师教育随笔：阅读的力量

我班里有一位叫阳阳的孩子，不愿意参加集体活动，也从不与教师或小朋友交流，每天就喜欢在活动室里跑来跑去，快乐的时候会高声喊叫，生气的时候会就地打滚。

标签：幼儿教师,教育随笔,阅读的力量类别：幼儿教师随笔浏览次数：1050次

给孩子讲故事，用实体书好还是用电子书好？

        给孩子讲故事，用实体书好还是用电子书好？对于大多数人而言，他们通常认为认为既然我有电子书，那为什么不让孩子也来享用这种阅读方

标签：讲故事,实体书,电子书,阅读能力类别：资源共享浏览次数：992次

增补能量的“读书工程”

增补能量的“读书工程”

标签：能量,读书工程类别：队伍建设浏览次数：1065次

为孩子创设一个科学的汉字教育环境

必须创造适合婴幼儿识字的汉字环境，这是婴幼儿汉字教育的总方法。因为环境是课本、环境是课堂、环境是老师，必须充分利用和创设环境，结合婴幼儿认知规律，语言认知规律，创设自由、宽松、有趣味的环境，物与文字有机结合的环..

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