搜索一下我热爱的幼教事业，共有38135条结果
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幼儿文学欣赏：老师，老师，我问你
老师，老师，我问你， 为什么宇宙那样神秘? 天有多高地有多广? 到底有没有边际?
标签：幼儿文学欣赏,老师我问你类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1606次
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魔法师的徒弟
从前有一个知识非常渊博的人，他通晓世界上所有的语言，懂得创造各种各样的奇迹。他有一本很大的书。这本书装订着黑色的皮封面，四角打着铁包尖，用一把铁锁锁着，用链子拴在一张桌子上，这张桌子又固定在地板上。如果他要看书..
标签：童话故事,魔法师徒弟类别：幼儿文学欣赏浏览次数：807次
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有趣的昆虫――主题探索活动中教师的支持策略
有趣的昆虫 ――主题探索活动中教师的支持策略 一、自主活动中教师的支持策略 五一长假过去了，上班第一天，我想象着五一节前叫班上雯雯小朋友喂养的蚕宝宝不知长大了多少。刚踏进活动室，几个男..
标签：主题活动,教师支持类别：教学互动浏览次数：1153次
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话说“幼儿园班级主题墙的创设”
教研组为老师们搭建了一个论坛的舞台，主题是“关于班级主题墙的展示”。以班级为单位，老师们纷纷结合自己工作实践中获得的经验，以ppt的形式从不同的角度形象地交流了自己在主题墙创设过程中的感想、困惑和建议。
标签：主题墙,考研组,班级主题墙类别：园长研修浏览次数：388次
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教育随笔：让孩子自己解决
孩子能够自己做的事情就让他自己去做，孩子自己能够想的事情就让他自己去想，要让孩子自己根据自己的利益和需要，去慢慢认识他自己的行为同他自己经受的后果之间的因果关系。所以，我们要坚持奉行“让孩子自己解决”的教育原则。
标签：教育随笔,孩子自己解决类别：幼儿教师随笔浏览次数：753次
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幼儿园教学方法：活动过程中教师指导的缓冲策略
幼儿园教学方法：活动过程中教师指导的缓冲策略
标签：幼儿园,教学方法,活动过程,缓冲策略类别：教学互动浏览次数：1083次
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自主游戏中教师介入行为的现状
自主游戏一直是幼儿园游戏领域的热议话题，大量研究表明，教师适宜的介入能够推动幼儿游戏情节的发展，丰富幼儿的相关经验，进而促进幼儿的发展。
标签：自主游戏,教师介入行为类别：区域游戏浏览次数：771次
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在看图讲述中有效提问促进幼儿语言能力发展
看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等，从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。
标签：看图讲述,促进,幼儿,语言能力,发展类别：语言教育浏览次数：2244次
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孩子眼中的交往
虽然我面对的是一群“以自我为中心”且母语不尽相同的2岁孩子，但随着他们对幼儿园生活的逐渐适应，他们开始关注到了同伴。
标签：孩子,交往类别：社会性发展浏览次数：1775次
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深化教科研活动，促教师专业成长
一直以来，我园积极探索开展教科研活动的途径和方法，促进了教师专业素养的主动、快速提升。
标签：教科研活动,教师专业成长类别：园本教研浏览次数：1476次