幼儿第一年做计划的发展过程——一个教学团队的经验

上一期，我们通过一个教室真实具体的案例，向大家展示了计划时间如何从无到有，本期我们将继续向大家介绍计划时间的后续实施情况。

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幼儿园教师普通话水平等级考试

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幼儿行为问题家庭成因的个案分析

幼儿的行为问题一般是指对身心健康发展有重要障碍的行为的情绪方面的异常表现。弗洛依德的儿童精神发展理论告呼我们，0-6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，

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幼儿教师教育随笔：“玩具跳蚤市场”热卖中……

大班的孩子们很快就要开始小学生活了。幼儿园里准备举行一个别开生面的“玩具跳蚤市场”，鼓励大班的孩子们把自己不再需要的旧玩具拿来拍卖。

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幼儿教师教育随笔：“我不知道怎样合作”

在大班，建筑游戏备受孩子们青睐。今天来建筑区游戏的是闻远、馨丹、甜甜、果果，我很期待他们合作游戏，并展现完美的作品。

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教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育

教育随笔：幼师声乐教学如何体现审美教育。一、掌握美的规律，建立美的形态，“按照美的规律制造”对象；二、 声乐专业素质教育目标的科学确立； 三、合唱教育——学生审美能力和基本音乐素质训练的有效途径；四、审美教育效应的产生——教师教学方式与行为

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老师、慈母、人梯……最令教师感动的十个称谓

十个感动老师的称谓

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幼儿教师教育随笔：他们很固执

幼儿教师教育随笔：他们很固执

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给幼儿评语的“三忌四宜”

幼儿评语是教师对幼儿在园一学期来学习、生活等方面的评价，是家园联系的重要方式之一。通过评价，家长能够了解幼儿的发展状况，知道幼儿的优点和不足，知晓幼儿努力的方向。

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启示(一)（聂莉莉）

在我们中班的养殖区角里，养了许多小动物，有小乌龟、小虾、小海螺等等，其中最引人注目的则是那我从家里带来的五彩的小金鱼了。那几条金鱼更是我班小朋友心中的“宝”。观察小金鱼是他们每天自发的“必修课”，自然诸如换水、..

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