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幼儿园小班语言活动：我是桃园小主人——不乱扔垃圾
设计意图： 在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”
标签：小班语言,桃园小主人,环保类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5256次
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幼儿园托班科学教案：动物睡觉
幼儿园托班科学教案：动物睡觉
标签：幼儿园托班科学教案,动物睡觉类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：2534次
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幼儿园小班亲子游戏：找错误当裁判
游戏目的： 1、训练孩子的分析、判断能力。 2、促进亲子之间的感情。
标签：幼儿园小班,亲子游戏,错误当裁判类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：546次
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《春夏秋冬》让阅读活动精彩起来
绘本作为早期阅读的重要读物，因其表达形式多样、物象形态生动、色彩鲜明协调，具有文学性、生活性、教育性、情趣性等特点，成为“最适合幼儿阅读的图书”。
标签：春夏秋冬,阅读活动类别：语言教育浏览次数：2008次
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今天不会“下雨”
乐乐是个胖胖的女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，白白的皮肤，模样非常逗人喜爱，我们每位老师看到她，都要在她小脸蛋上亲一下。 乐乐两岁零三个月就来到幼儿园，每次都是外婆（或爸爸）背来的。一进教室，非要我抱着她，在她小脸..
标签：尝试不同的教育方法类别：幼儿教师随笔浏览次数：1375次
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科学探究活动中，如何引导幼儿自主探究——基于教研活动案例的思考
自主探究是幼儿学习科学、培养科学素养、体验科学精神的重要方式之一。那么，教师在幼儿的科学探究活动中该如何更好地发挥引导者和支持者的角色作用呢?笔者拟撷取几个科学活动案例来分析这一问题。
标签：科学,探究活动,引导,幼儿,自主探究类别：园本教研浏览次数：4551次
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教师教育随笔：小胳膊“有话说”
教师教育随笔：小胳膊“有话说”
标签：教师,教育随笔,小胳膊,有话说类别：幼儿教师随笔浏览次数：1225次
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基子“质量对话”的幼儿发展评价观——学《3-6岁儿童学习与发展指南》有感
1927年，陈鹤琴在《我们的主张》一文中提出，幼儿园应当有种种标准可以随时考查儿童的成绩。如果将陈先生昔日所提倡的“标准”放至当下来理解，即今日之《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。
标签：幼儿发展评价,3-6岁儿童学习与发展指南类别：课改纲要浏览次数：2508次
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关注学前教育公平——瑞典对处境不利学前儿童的教育及启示
1932年，瑞典的社会民主工人党主持国政后，正式提出要按照社会公正的原则把瑞典建设成为高度民主化的福利国家的政，并促使瑞典把关注处境不利学前儿童的教育作为建设福利国家和促进社会公正的一个有机组成部分，提出了各种改善处境不利学前儿童教育的措施，积极促进学前教育机会均等和学前教育公平。
标签：学前教育,瑞典新学前教育,教育及启示类别：外国幼教浏览次数：1807次
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幼儿园保教工作总结：亲子教育活动总结
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的..
标签：保教工作总结类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：3628次