玩羊角球(王霞)

案例描述 随着轻快的音乐响起，我们的早锻炼开始了。我带着幼儿来到了户外场地上。在做好了早操之后是我们的活动时间，我告诉幼儿：“今天我们玩羊角球……”还没等我说好，有小朋友就已经迫不及待的抢着拿了，我只好告诉他们..

标签：活动反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1633次

个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究

个案分析：对小班幼儿直观行动思维的探究

标签：个案分析,小班,幼儿,直观行动,思维,探究类别：观察记录浏览次数：1469次

幼儿园中班社会活动：妈妈的手

幼儿园中班社会活动：妈妈的手

标签：幼儿园中班社会活动,妈妈的手类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2736次

结合《保教指南》谈一日保教常规管理

看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，1月份又在手指间不经意的溜走了，回顾1月份工作总结如下：

标签：《保教指南》,保教常规管理类别：管理策略浏览次数：1283次

中班幼师教育随笔：“教育的眼光”美在不拘一格

村口有棵百年老树，躯干弯曲，凹凸不平，长得难看极了。木匠们说它一点用处也没有。别的树早早被木匠买走了，唯有它孤独地立在村口，成为孩子们攀爬的玩物。

标签：幼儿教师,教育随笔,教育的眼光类别：幼儿教师随笔浏览次数：1050次

集体教学活动中把握好“五坚持”

教育活动应当是计划性和灵活性相结合，计划应立足于对幼儿的了解，预设的计划应当是富有弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现随机调整，切不可苛求教育活动按预设方案一丝不苟地展开，一成不变地进行。

标签：集体教学活动,把握,五坚持类别：教学互动浏览次数：1097次

浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

标签： 类别：园长研修浏览次数：430次

舞蹈创编在幼儿园教学中的运用

舞蹈创编是幼儿园有效教学的途径之一。教师通过引导幼儿创编舞蹈，可以将一些抽象的教学内容创编成幼儿容易理解的舞蹈作品，将抽象的教学内容动作化、趣味化、形象化。幼儿通过学跳创编的舞蹈作品来理解教学内容，能够使幼儿更加轻松愉快地学习。

标签：舞蹈创编,幼儿园教学类别：音乐教育浏览次数：2211次

幼儿园大班毕业稿：毕业典礼家长代表发言稿

尊敬的各位老师、各位家长以及我们天真可爱的孩子们：大家好！ 我是王嘉怡的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴能有这样的机会代表我们大班的家长表达对曙光幼儿园及各位老师的感激之情！感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼教事业的热爱和投入，感谢你们为我们的孩子带来的健康快乐的幼儿园生活，为他们的人生留下美好的回忆！ 今天对在座的小朋友来说，是个欢乐的日子。

标签：毕业典礼,家长代表,发言稿类别：党团文案浏览次数：5643次

中国教育报社论：教书育人 播种未来－－热烈祝贺第28个教师节

        历史的指针又一次定格在9月10日，第28个教师节如期而至，让我们再一次把深情的关爱和深厚的祝福献给人民教师。 　　尊师重教

标签：中国教育报社论,教书育人类别：新闻资讯浏览次数：1349次