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创设游戏情境 让生活活动轻松有趣
皮亚杰指出。幼儿具有泛灵心理。即把无生命的事物都看成和人一样是有生命、有意识、活的东西,并乐于与它们交谈、游戏。
标签:游戏情境,生活活动类别:区域游戏浏览次数:2499次
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“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示
前不久,看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《读者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动,觉得她的一些做法值得我们深思与学习。
标签:幼儿园绘画教学,日本画家野村类别:美术教育浏览次数:967次
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幼儿园中班语言领域:先有……
设计思路 绘本《先有蛋》描述了蛋变成鸡、小蝌蚪变成青蛙、种子变成花朵、毛毛虫变成蝴蝶……《先有蛋》不仅仅是一个故事,还蕴涵了对“生命起源和变化”的审美感知。通过绘本学习,教师可有意识地引导幼儿学习联系前后页讲述动植物或事物的变化过程,同时引导幼儿用“先有……然后才有……”的句式将些简单的科学现象说清楚。
标签:幼儿园中班,语言领域类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:4497次
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享有期待“悦”读花开——浅谈阅读期待在幼儿园的应用
所谓“阅读期待”,是读者阅读之前内心所预想的情景和期望,是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造,情境的创设,激起孩子体验和探究的欲望。
标签:阅读教育,幼儿园应用类别:语言教育浏览次数:439次
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与家长沟通20句暖心用语
教师如何与家长沟通?向你推荐20句暖心用语 1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大. 2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他. 3.您
标签:教师与家长沟通,家园沟通用语类别:家园互动浏览次数:5105次
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幼儿园小班社会活动设计:开饭了
目标: 1.积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。 2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。 3.尝试运用手指撕纸,揪泥条,以准备“饭菜”。 准备: 1.幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。 2...
标签:小班社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1789次
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儿童的思维发展:幼儿园课程的灵魂
在苏格拉底看来,人之所以为人,是因为有灵魂,有思想,能够思维。杜威在《我们怎样思维》一书中明确指出,“学习就是要学会思维”。因此,丰富幼儿的精神世界,发展他们的思维能力,是教师重要的任务之一,也是幼儿园课程
标签:思维,灵魂,思想类别:教育理论浏览次数:1075次
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幼儿园小班美术欣赏活动:几个圆圈
设计意图 康定斯基的名画《几个圆圈》完全脱离了自然形态,通过新的、光边的、有规律的圆形,以及色彩、空间和运动来传达美术大师的饱满和愉悦情感。
标签:幼儿园小班,美术欣赏活动,几个圆圈类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:645次
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幼儿园教师教育心得:老师,我想跟你说句话
小朋友要去洗手了,闻一走到我跟前说:“老师,我跟你说句话行吗?”“好啊!”我一边看着小朋友洗手,一边听着她说。可是,还没等闻一说完,陆续又来了几个小朋友,都想跟我说句话。结果,你一言,我一语,教室里的秩序..
标签:幼儿园教师教育心得类别:教学反思浏览次数:10050次
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资源共享:快乐123,数字伴儿行
吾儿刚四岁,点数、认数、数数都很在行:10以内点数轻松平常,认读两位三位数信手拈来,100以内数数像唱歌一样顺溜,还可以进行5以内的加减运算。
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