森林教育也可以是很简单的

　　森林中的生活五光十色，多姿多彩，而孩子穿过森林时第一眼还不会察觉到这一点。　　　　其实，森林就像一座有很多楼层的大房子。那我们从底层说起吧！　　　　底楼。森林的地面最重要，那里生长着大树的根基，中间爬着许多

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家长如何教育喜欢“较真”的孩子

有些孩子的性格很喜欢“较真”，对待喜欢“较真”的孩子，家长千万不能跟着孩子一起“较真”。下面的幼儿园故事让家长学会如何教育喜欢“较真”的孩子。

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小班幼儿也是生成活动的主人

对于在小班开展生成活动，教师往往会觉得很困难。有的说：“小班孩子自己的事情管好已经不错了，还能生成什么活动?”有的说：“由于小班孩子注意力不够集中，容易受外界影响，因此生成活动难以展开。”在实践中我渐渐领悟到：..

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幼儿教师教育随笔：爱在雪季

下雪了，这是今年的第一场雪。一片片羽毛般的雪花从天空中旋舞着，落下，悄无声息......不一会儿，大地一片洁白了，小树也披上了银妆......雪景真美!下雪了，最快乐的还是孩子们！这场雪给天真的孩子们带来了无比

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在庆祝六一儿童节文艺汇演活动上的讲话

尊敬的各位来宾、各位老师、亲爱的小朋友们: 　在"六一"国际儿童节来临之际，在这里隆重举行庆祝活动，与家长、小朋友们一起欢度"六一"国际儿童节。在这喜庆祥和的日子里，能够与活泼、可爱的小朋友一起共庆"六一"，我感到非常荣幸。

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幼儿教师,教育随笔：让孩子自己解决问题

午饭前，幼儿都安静地听故事，无意中我发现颖昕小朋友却在一张小桌子前双手蒙着眼睛好像在哭，平日里她表现一贯比较活泼，很乐观，是班上的小能干，人缘也不错，小朋友都很喜欢跟她在一起玩，挺有号召力的，所以同伴都维护她。

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幼儿园教师教育反思：大班折纸活动《蝴蝶飞飞》的反思

幼儿园教师教育反思：大班折纸活动《蝴蝶飞飞》的反思

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教师节教师寄语

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聆听孩子的性问题

孩子由于与生俱来的好奇心，会问一些令父母尴尬的性问题。有些父母会比较紧张，甚至阻止孩子发问。

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利用生活经验支持幼儿讲述活动

幼儿园的讲述活动，是一种有目的、有计划地培养幼儿表述能力的教育活动。生活经验讲述是其中的一种，需要幼儿根据自己的理解，将生活中的所见所闻进行整理、加工，然后连贯、完整、有条理地讲述出来。由于素材来源于小朋友亲身经历，所以利于他们在讲述时丰富地表达——这是运用生活经验讲述的优越性和独到之处。

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