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20句幼儿教师日常用语
1.您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步就更大. 2.请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他. 3.您有什么事情需要老师做吗?
标签:幼儿园,幼儿教师,日常用语类别:家园社区浏览次数:3428次
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幼儿教师教育随笔――愧疚
幼儿教师教育随笔――“我好爱你!” 记得去年刚接小班时,我爱人得了甲亢病。由于甲亢病人很难控制自己的情绪,他动不动就对我发脾气。又赶上我父母双双住院,这一切搅得我心情非常烦躁。于是在无意中便把这种不良情绪带到班..
标签:幼儿教师教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:2106次
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幼儿园教师教学反思――小鱼是在喝水吗?
幼儿园教师教学反思――小鱼是在喝水吗? 金鱼是我们班小朋友的宠物,每天活动前那水晶缸总会吸引住孩子的目光。我时常加入他们的谈话,和他们一起欣赏。 一天,我和孩子们像往常一样欣赏着小鱼,忽然,苏珊向我提了一个问题..
标签:教学反思,幼儿园动物教学类别:教学反思浏览次数:3041次
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赵春梅:人生为一大事来
———对话山东银座·英才幼教集团董事长赵春梅 赵春梅,山东银座·英才幼教集团创始人、董事长。山东省特级教师、教学能手。图为她在中国民办教育协会学前教育专业委员会举行的“赵春梅幼儿教育思想研讨会”上与嘉宾分
标签:赵春梅,山东银座,英才幼教类别:园长研修浏览次数:802次
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幼儿教师观察记录:好玩的孩子——记一次区域游戏
星期五区域活动前,我找亮亮小朋友和我合作玩掷骰子游戏,并把这新游戏介绍给大伙。玩法为:两人玩。每人手持一支笔、一张记录纸(白纸),一个纸制的六面体骰子。
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在面对孩子间的争吵时教师应该怎么做
争吵,是孩子间很常见的事情。幼儿园的孩子已经开始有了自己的想法和主张,但由于孩子还比较小,不了解他人和自己有不一样的需要和感觉,不懂得体谅别人和站在他人的角度思考事情,故而在和同伴相处时,常会以自我为中心
标签:幼儿争吵时怎么办,幼儿争吵时教师怎么办,怎样应对幼儿争吵类别:社会性发展浏览次数:2348次
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对“地毯下的秘密”的重构
“地毯下的秘密”是一个符合托班幼儿年龄特点的小集体活动,通过爬爬滚滚、找找猜猜、玩玩说说等环节,让幼儿触摸不同材质的物品,认识身体的各个部位。我县托班联校教研组针对这个活
标签:地毯,秘密,重构类别:教学反思浏览次数:693次
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以“公开课”为主题开展系列教研
我所在幼儿园的管理者明确规定:公开课,班级孩子必须全部参加,一个都不能少。这样既展示了真实的班级常规状态,还体现了我们理解尊重、平等对待每一个孩子的儿童观、教育观。
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幼儿教师教育随笔:将故事带进建构区
《会动的房子》是一本充满童趣和想象的图画书。小松鼠在树下的大石头上盖好了房子,结果房子一天换一个地方。房子来到湖里,眼看房子就要沉下去了,这时却露出一个乌龟的头,原来小松鼠把房子盖在了乌龟的背上。
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我是小老师
每一位幼儿的模仿能力都是非常强的,他们是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。他们爱好新事物,喜欢效仿成人的行为习惯。在幼儿的眼睛里始终保持疑惑的眼神,他们不了解成人的世界是怎样的所以特别新奇..
标签:幼教随笔,一线随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:739次