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教师的认真在细节处绽放
经常听到家长们议论:××老师真是一个认真的人啊!这个老师比那个老师认真多了!还是××老师认真!等等诸如此类的话。细细品味后我不断思索:为什么家长能比较出哪位老师工作认真?什么叫认真?老师的认真都体现在哪里?同样都是在工作,同样都在付出,为什么在家长的眼中竟然有这么大的差别?
标签:教师,认真,细节处,绽放类别:家园社区浏览次数:1017次
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幼儿园种植活动中“教”与“学”的思考
我园地处农村,有着得天独厚的教育资源。为了探索幼儿园环境隐性教育功能,我们将种植活动渗透到日常的教育教学中,开展特色种植活动。
标签:幼儿园种植活动,教学思考类别:教学反思浏览次数:8757次
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幼儿园管理策略:关爱教师是管理的助推器
只要管理者能真心诚意地关心教师,让他们体验到生活上被理解、工作上实现自我价值的幸福,就能激发教师的生活热情和工作积极性,使他们更好地为幼儿的健康成长服务。
标签:幼儿园,管理策略,关爱,教师,助推器类别:管理策略浏览次数:863次
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读书心得:经验+反思=成长
经验+反思=成长,这个等式很形象地说明了如何到达成功。不断总结经验,反思所有的点点滴滴,只有这样,才能成长,才能成功。
标签:幼儿教师读书心得,经验+反思=成长类别:党团文案浏览次数:1524次
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试论美育在幼儿园教育中的运用
美育、是全面素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才具有重要的作用。幼儿审美素质教育,通常简称“幼儿审美教育”或“幼儿美育”,是对幼儿进行审美意识、审美情感..
标签:美育,幼儿园教育,幼儿类别:外国幼教浏览次数:1346次
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区角材料投放之我见(一)――多为幼儿提供开放型、可转化性的玩具材料
想象、象征、创造等都是幼儿角色游戏的特征,这些特征给幼儿的身心带来极大的愉悦,同时也使得游戏的主题内容也染上想象、虚拟的色彩。幼儿在自身生活经验的基础上,可以进行发挥想象,教师应该充分鼓励这种想象、激发这种想象..
标签:区角 材料投放类别:教育理论浏览次数:977次
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幼儿班级管理之“木桶效应”
"木桶效应"原本是一个经济学术语,说对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。在班集体建设中,"木桶效应"
标签:班级管理,木桶效应,补缺类别:管理策略浏览次数:894次
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幼儿园小班体育活动:有趣的小方巾
活动目标 1.乐意听信号做动作。 2.学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。 3.养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。 活动准备 每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰
标签:幼儿园小班体育活动,小方巾类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:2746次
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为孩子选幼儿园关键看什么
有的家长主张把孩子放在家里,有些老人更是这么主张,的确,家庭教育对孩子是非常重要的,家庭对孩子个性化教育,情感教育,自由感的培养都是其他教育所不能替代的,
标签:选幼儿园类别:入园准备浏览次数:203次
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青年骨干教师个人成长方案
本人从事教育事业二十多年以来,始终能保持一颗热爱幼教事业的诚心,时刻以一种饱满的工作激情,在不断地自我学习和自我反思中积累了一定的教育教学工作经验。为了自己能够在学习、工作中得到更好的成长与发展,特制定个人成长计划,并力求在实施中不断充实、完善自己,进而能不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质。
标签:青年骨干教师,个人成长方案类别:队伍建设浏览次数:1330次