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幼儿园的家园联系栏放哪些内容更吸引家长？
家园联系栏，是为了更好的维护家园关系，进行家园沟通而存在的一项重要内容。而想要进行有效的家园互动，老师就必须要充分了解家长的需求，只有满足了家长的需求，家园联系栏，才能真正实现它所存在的目的。通常情况下，我们在
标签：幼教理论,环境创设类别：环境创设浏览次数：164次
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骨干教师师德演讲稿：成长在路上
骨干教师师德演讲稿：成长在路上
标签：骨干教师,师德,演讲稿,成长,路上类别：师德与演讲浏览次数：2376次
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家园合作，共迎世博——“迎世博”主题系列亲子活动
家园合作，共迎世博——“迎世博”主题系列亲子活动
标签：迎世博,主题系列,亲子活动类别：新闻资讯浏览次数：1254次
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幼儿园托班数学教案：罐子叮当响
幼儿园托班数学教案：罐子叮当响
标签：幼儿园托班数学教案,罐子叮当响类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：1215次
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为什么犹太教育里从不轻易对小孩说“你错了”“你说谎”？
这趟从以色列回台湾的航程，我在飞机上看了不少有关于讨论“时间”的影片。包括速度与时间的关系、时间的起源，以及到底什么是时间。我本来对于这个名词的理解与想法不多，没想到愈看影片，产生的疑问就愈多，反而更不清
标签：犹太教育,批评,说谎类别：园长研修浏览次数：719次
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幼儿园里的新烦恼和初体验
9月1日，儿子正式成为了一名幼儿园的小朋友，我也正式成为了一名光荣的学生家长。由于我本身是一名幼儿园教师，儿子对幼儿园并不陌生。初入幼儿园，他很开心，但是他也有他的烦恼!我这个做妈妈的也没有闲着，尽量排解他的烦恼，让他尽快适应幼儿园的生活，从而喜欢上幼儿园!
标签：幼儿入园准备,幼儿园新烦恼,幼儿入园初体验类别：入园准备浏览次数：1449次
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幼儿教师教育随笔：论“跨界”的专业性
在一次研究生文献研读交流会上，一位同学分享了一篇题为“TheEffectsOfLarqe—ScaIeEconomiCChangeandPoIicieSOnChiIdren’sDevelOpmentaIContextSandDeveiopmentalOutcomes”的论文，并调侃这是一篇“跨”得很厉害的文献，自己也没有完全搞清楚。
标签：幼儿教师,教育随笔,跨界专业性类别：幼儿教师随笔浏览次数：332次
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幼儿教师师德演讲稿：捧着一颗心来
幼儿教师师德演讲稿：捧着一颗心来 我叫周丽妍，是一名平凡的幼儿教师。 十三年前，我带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从此开始有喜有忧的“孩子王”生涯。 十三年来，我带着..
标签：幼儿教师师德演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：5816次
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幼小衔接课程的实践与思考
幼小衔接是否成功直接影响幼儿未来的发展，因此这一问题历来受到人们的关注和重视。
标签：幼小衔接,课程,实践,思考类别：幼小衔接浏览次数：810次
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追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”
或许有人会说，有效就有意义，无效便无意义。确实，“有效”与“有意义”在很大程度上是统一的，但两者并不等同。我要强调的是两者的差异，希望能为教师提供思路解决现实问题。
标签：教学的有效性,有意义的教学类别：教学互动浏览次数：696次