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关注“游荡”幼儿提供适宜支持
张老师: 您好! 读信后了解到您在接新班不久就发现了凯凯的与众不同:这个“性格活泼,非常好动,户外游戏活动非常投入”的孩子,区域活动时间会在各个区之间“游荡”不停、做事不专注、打扰别的小朋友游戏……我想许多老师和您有同感,每个班上的“凯凯们”的确被和您一样认真负责的老师所牵挂。在寻找对策前,我们首先要考虑原因。
标签:游荡幼儿,适宜支持类别:区域游戏浏览次数:545次
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十年种树,百年育人
导读:在道德行为练习的过程中,教育者要向儿童提供良好的榜样,让他们学有榜样,行有准绳,随时对照,己形成巩固的行为习惯。
标签:十年种树,百年育人类别:教育理论浏览次数:464次
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英国幼儿教育EYFS革新概述
《幼儿基础阶段纲要》(The Early Years Foundation Stage)简称EYFS,是英国于2008年9月起全面实施的O~5岁幼儿教育政策。
标签:英国幼儿教育,EYFS革新类别:外国幼教浏览次数:4006次
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至乐教育——为儿童积极的人生奠基
教育是一个整体性的工作,是一个持续的过程。教育与人生同步且与人生同归。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。至乐是人生教育的臻境。
标签:至乐教育,儿童积极人生类别:管理策略浏览次数:1011次
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多元智能教育:怎样发展幼儿的音乐智能
如何培养乐感?乐感在儿童年幼时就会显露出来。在儿童能够说话之前,他们有时就会哼哼或者弄出一些典型的声音。乐感强的年幼儿童经常会不顾周围的环境,就开始哼哼叽叽、打拍子、倾听或者唱歌。如果没有音乐出现,他们会创造音乐!(这恰恰就是儿童的逻辑智力的发展,因为这样的发展有赖于丰富和有支持力的环境。)音乐天赋的早期表征并非总是这样的情况,有时它也会蛰伏很多年,等待着一个刺激或者有利于它成长的环境。
标签:多元智能,音乐智能类别:多元智能浏览次数:1228次
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“儿童专用”食品多为忽悠
儿童调味品(酱油、味精)、儿童面条、奶粉伴侣、儿童饼干……随着市场的细化和多元化,所谓儿童专用食品似乎为家长们提供了更多的选择,但花费在“儿童专用”食品上的费用却远远高于普通成人食品。一般来说,“安全”和“营养”是这类产品最大的卖点,但是,为了这些卖点而多出来的花费真的值得吗?
标签:儿童专用食品类别:科学饮食浏览次数:2857次
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幼儿园“小主人”教育的涵义及其实施
幼儿园“小主人”教育是幼儿园为幼儿创设自主发展的环境和条件的教育,它以幼儿为主体,通过富有自主性、规范性和发展性的教育教学实践活动,培养幼儿自主规范和发展的意识与能力。
标签:幼儿园,小主人,教育,涵义类别:社会性发展浏览次数:860次
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幼小衔接贵在无痕
儿童到了一定年龄,就会迈入小学的大门。可是,每年都会有不少的儿童出现幼小衔接不好的现象。那么,到底如何实施幼儿园阶段的教育,才能形成畅通、有序的幼小衔接通道呢?
标签:幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:942次
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盘点香港幼儿园教育5大特点
香港特首梁振英今日(1月13日)发表任内第四份施政报告,兑现此前有关15年免费教育的承诺,将从2017/18学年起,落实免费优质幼稚园教育政策,预计届时香港最高八成的半日制幼稚园学位将会免费,13万学童受益。
标签:香港幼儿园,教育特点类别:教育理论浏览次数:250次
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幼儿园卫生保健的管理办法
第一条:为提高托儿所,幼儿园卫生保健工作质量,保证儿童的身心健康,特制定本办法。 第二条本办法适用于中华人民共和国境内所有招收0-6岁儿童托儿所、幼儿园。 第三条国务院卫生行政部门主管全国托儿所卫生保健工作。指导全国幼儿园卫生保健管理工作。地方各级人民政府卫生行政部门主管辖区托儿所、指导辖区内幼儿园的卫生保健管理工作。
标签:幼儿园卫生保健,管理办法类别:管理策略浏览次数:729次