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关于小班幼儿在科探区中探索过程的个案研究
小班幼儿刚进园不久,科学探究的知识点不宜太多,同时他们的观察探究还受很多条件的限制。教师在实施科学教育中要给足幼儿自由、宽松的语言环境,促动幼儿表达与交流。
标签:小班幼儿,科探区,个案研究类别:区域游戏浏览次数:1147次
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笑对孩子的反哺,与他们共成长
俄国大教育家乌申斯基说过:“只有当人致力于自我教育的时候,你才能教育别人。”的确,在知识犹如海洋的今天,在社会文明高度发展的今天,每一位教师或者父母都应是“生而有涯学无涯。”作为教育者只有不断致力于自我教育才能成为孩子成长路上的引路人,与他们共同成长。
标签:笑对孩子,与他们共成长类别:社会性发展浏览次数:813次
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幼儿园收“入园助学费”也有功无过
最近一段,因“天价幼儿园”而引起的社会批评、质疑声又多了起来,这早已不是什么新问题了。教育部也出来表态,要出台相应的收费管理政策。可是,这样的问题讨论了多年,现在居然还是在无的放矢,尽讲一些不着边际的外行话,不..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1188次
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浅谈表演游戏中道具提供的有效性
表演游戏是幼儿十分喜爱的创造性游戏之一,而材料是游戏的物质支持,是幼儿游戏的工具,也是幼儿游戏中必不可少的物质基础。游戏材料不仅丰富了幼儿游戏的内容和形式,还可以激发幼儿的游戏动机和游戏构思,引起幼儿的游戏联想和游戏行为。
标签:表演游戏,道具提供,有效性类别:教学互动浏览次数:4412次
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教师应如何指导幼儿游戏(王海红)
1、把握好指导的度。 “科学,合理地安排和组织一日活动”时,“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合”,就是要求教师灵活的根据不同的现象,不同对象采取不同的指导艺术。如果以直接指导(间接指导)和被动(主动)两..
标签:游戏指导、幼儿类别:资源共享浏览次数:1410次
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幼儿园大班美术活动:有趣的剪贴添画
活动目标 1.幼儿能选择喜欢的人物图案进行剪贴、添画。 2.幼儿能发挥想象力,大胆添画、充实画面。 3.幼儿能用语言讲述自己的作品,感受创作的乐趣。
标签:大班,综合美术活动,剪贴添画类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:7498次
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幼小衔接:请倾听幼儿的声音
幼小衔接是学前教育领域的一个老话题了,对这一话题已经有不少来自实践层面的经验总结,来自理论层面的基本问题探讨,来自比较层面的国外经验介绍。
标签:幼儿园幼小衔接工作,幼儿的声音类别:幼小衔接浏览次数:1801次
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案例:沟通交流,拉近彼此距离
小悦在大家看来是一个比较特殊的孩子,尽管“学习”方面很不错,比如在画画、写书法等涉及具体事情上做得要比一般孩子好很多,但这些优异表现需要在其“心情好”的情况下才能得以实现,否则他就会乱发一通脾气,任凭你怎样劝说都无法使其参与到活动中来。尤其是在小班刚入园时,每当午睡时他就一个人躲到图书角或者角落里不出来……。
标签:案例,沟通,交流,拉近,彼此,距离类别:观察记录浏览次数:793次
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幼儿教师教育随笔:让孩子学会感恩
幼儿教师教育随笔:让孩子学会感恩
标签:幼儿教师教育随笔,学会感恩类别:幼儿教师随笔浏览次数:3581次
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幼儿园小班亲子活动:小狗找妈妈
活动名称:小狗找妈妈 适合年龄:2岁至3岁 活动目标: 初步练习对角折纸;通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性;培养宝宝对折纸的兴趣。活动准备:正方形手工折纸、画笔、胶棒。
标签:幼儿园小班,亲子活动,小狗找妈妈类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:587次
