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幼儿园托班社会教案:小壁虎的尾巴
小壁虎,长尾巴,左左右右晃着耍。小朋友看见了,问问小壁虎,壁虎壁虎你的尾巴干什么?小壁虎微微笑,告诉小朋友,尾巴是。。。 【活动目标】 1.熟练朗诵儿歌《尾巴的用处》。 2.了解不同动物的
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幼儿园数学教育目标体系的再认识——计算
计算是幼儿数学教育目标体系中的重要内容,幼儿园阶段的计算目标,可以分为两大部分,一是理解加减法的含义,二是准确计算。
标签:幼儿园数学教育,目标体系类别:数学教育浏览次数:594次
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与角色对话——谈装饰画活动的教学体会
与角色对话——谈装饰画活动的教学体会
标签:装饰画,活动,教学体会类别:教学反思浏览次数:1070次
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破解幼儿园“无效教研”的尝试与反思
引子 在迷宫中徘徊…… 我园是一所民办幼儿园,师资力量参差不齐,教研水平低下,一直是我园的软肋,教研活动的开展一直徘徊在浅层,研讨内容宽泛无重点,目的性不强:
标签:无效教研类别:园本教研浏览次数:496次
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幼儿园大班科学教案:大气压力在哪里
大班科学教案:《淘气堡的奥秘》——大气压力在哪里
标签:幼儿园,大班科学教案,大气压力类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4191次
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家长投诉:园长该如何处理?
幼儿家长,既是幼儿园的服务对象,也是幼儿园的教育对象。在幼儿园日常工作中,园长们经常会遇到家长投诉,他们要么投诉班级老师不细心,要么投诉老师不够专业,要么投拆幼儿园硬件不够安全……面临家长们的投拆,园长经常像消防员,一一灭火。灭得不好,火势会越烧越大;灭得适当,大火变小火,小火变无火。曾
标签:投诉,责任心,人性化类别:管理策略浏览次数:1359次
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幼儿教师如何参与园内教研活动?
一、 要明确幼儿园教研活动的目的 教师参与幼儿园的教学研究活动,首先要明确,幼儿园的教研活动不是让教师去研究理论,而是倡导教师以自身的教育实践为研究的核心内容,以案例开发为主要研究方式,教师通过对
标签:园内教研,幼儿园教研,教学研究类别:队伍建设浏览次数:1010次
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幼儿园科学发现室之我见
随着科学教育越来越受到重视,很多幼儿园都建立了科学发现室,有的地区甚至将科学发现室作为标准配置,作为优质幼儿园的评估标准。
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整合乡土社区资源拓展幼儿生活化主题课程
导读:社区拥有着丰富的泥巴、果园、农田等物质资源;有竹编、剪纸等民间的传统工艺以及地方戏等民俗文化。这些都是取之不尽、用之不竭的教育资源,它赋予园本课程浓浓的乡土气息。
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关注幼儿健康
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。――《幼儿园教育指导纲要(试行)》 本案例中的东东是一位中班小朋友,他聪明可爱,守纪律,爱劳动,但不善言辞,很有个性。 一、案例描述 观察一:..
标签:幼儿健康案例分析类别:教学互动浏览次数:1479次