搜索一下大班语言活动――小学什么样，共有35889条结果
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活动案例：我才不和你……
一、案例背景： 当代社会是开放、自由发展的，需要幼儿具有社会交往和活动的能力，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，在他们的身上都或多或少的表现出不合群、自私的现象。幼儿期的生活积累和受教育状况，直接..
标签：案例,分析,反思类别：幼儿教师随笔浏览次数：1129次
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幼儿园音乐装备配置与使用现状研究
作为幼儿园教育活动的重要组成部分，音乐活动的顺利开展离不开音乐装备的合理配置与使用。现今，幼儿园在音乐装备的配置与使用上或多或少存在一些问题，如音乐装备数量偏少、品种单一、年龄特点不明显，配置与课程需求不匹配、使用率低等。
标签：幼儿园音乐装备,配置与使用类别：音乐教育浏览次数：634次
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幼儿教师教育随笔：香甜的珍珠奶茶
开学初，我们在艺术区收集投放了许多装饰性材料，比如亮片、羽毛、小毛球、丝带、绳子、弹珠、纸质框架、吸管、网状泡棉……
标签：幼儿教师,教育随笔,珍珠奶茶类别：幼儿教师随笔浏览次数：386次
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借助电教手段活化幼儿美术教学
美术教育被公认为是幼儿创造力培养最具成效的学科之一。然而传统幼儿美术教育中的两种教学方式——框架式和涂鸦式存在着明显缺陷，既容易使幼儿在学画中产生消极、被动的情绪，又阻碍了他们想象力、创造意识的发展。
标签：电教手段,幼儿美术教学类别：美术教育浏览次数：521次
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幼儿园六项评价标准，你的园达标了吗？
幼儿园班级环境、游戏布置评价表 1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。 2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。 3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。 4、环境能体现孩子的主体
标签：评价,评价标准,幼儿园评价类别：园务工作浏览次数：933次
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3~4岁儿童在规则理解和运用上的发展
导读：执行功能与儿童的学习具有密切联系。儿童学习新知识、面对具有挑战性的问题时都需要有一定的执行能力，他们参与有创造性或灵活变化的活动也离不开执行功能。
标签：3~4岁儿童,规则理解类别：社会性发展浏览次数：251次
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“园丁”虐童频现，幼教短板急需补
近日，媒体报道北京两所民办幼儿园个别老师用针扎幼儿事件，引起舆论关注；随后福建曝出三明将乐县一幼儿园老师将订书钉钉入孩子耳朵……接连出现的幼师虐童事件，折射出学前教育监督管理漏洞、部分教师素质低下等问题，给
标签：园丁,虐童,幼教短板类别：园长研修浏览次数：365次
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一部幽默悬疑的“小电影”
2013年，美国凯迪克大奖评委会宣布把当年的金奖颁给乔恩•克拉森的《这不是我的帽子》。始于1938年的凯迪克大奖是美国最具权威的图画书奖，被誉为图画书界的“奥斯卡”。
标签：小电影类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1696次
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让孩子做情绪的主入
每个孩子总是在不断探索中发现周围的世界，他们小小的心灵有着丰富的情感，时刻需要释放和表达自己内心的欲望。最初的小婴儿用哭声表达自己的情绪，随着年龄的增加，孩子的内心世界更加丰富，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等不同的情绪体验。我们成人在孩子成长的道路上，特别要关注孩子的心灵，认识到一个孩子的情绪认知能力在他成功的道路上起着重要的作用。
标签：幼儿社会性发展,孩子,情绪的主入类别：社会性发展浏览次数：990次
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巧用策略帮助幼儿入戏
戏剧表演活动中，幼儿人戏，是指幼儿扮演某一角色，并“进入角色”，用角色的头脑思考，说角色该说的话，做角色该做的事，表达角色的感情，为角色的喜而愉悦，为角色的忧而悲伤。
标签：巧用策略,幼儿入戏类别：语言教育浏览次数：719次