情境创设让小班个别化学习活动更有效

有位德国学者作过这样一个比喻：把一勺盐放在你面前，你根本难以下咽，而把这勺盐放入一锅汤中，你会觉得美味无比。情境对于学习而言，就如同盐与汤的关系，学习是那勺盐，而汤就是情境。将学习融于情境就好比把盐溶于汤一般，只有把学习置于具体的情境之中，才能让幼儿享受到学习的乐趣。

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浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

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大班科学领域――哪种布擦瓷砖最干净

一、活动题目 哪种布擦瓷砖最干净? 二、活动目标 幼儿通过亲自动手实践，感知不同质地布料对污渍的吸附力的不同，找出吸附力最好的布。培养幼儿善于发现生活中的小窍门，激发幼儿的兴趣及观察比较的能力。 三、适用对..

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政府增加学前教育投入专家忧幼儿园患上富贵病

政府增加学前教育投入专家忧幼儿园患上富贵病   时间: 2010-12-27 作者: 李丽萍 谢湘 来源:中国青年报   政府拍胸脯给学前教育投入了，可钱该怎么花？有的公立

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生活小常识――孩子吃“饭”的学问

很多家长和幼儿园老师们认为多吃菜，少吃饭对孩子成长有好处，他们认为菜（包括鱼、肉、蛋、蔬菜等）里面含丰富蛋白质，营养价值高，只要菜吃够了，饭少吃一点没有关系。许多孩子也乐意这么做，因为菜的品种多样，又有很好的色..

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幼儿园课程中的关键经验与关键概念——玩与教的两难

在幼儿园课程理论中，“经验”和“概念”是两个经常用到的词语，诸如“根据幼儿的经验开展活动”“在幼儿经验的基础上发展课程”“在幼儿积累相关经验的基础上抽象概念”“让幼儿掌握数概念”等等。

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幼儿园小班三八妇女节活动设计方案

幼儿园 小班 三八 妇女节 活动设计 方案 妈妈

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幼儿园中班科学活动：纸的主题活动

幼儿园中班科学活动：纸的主题活动

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关于举办“《指南》背景下幼儿园体育活动设计与实施专题研修班”的邀请函

邀   请   函中教研字〔2014〕第033号————————————————— ★ —————————————————各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校

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专家否认广州母乳DDT超标 称调查不能以偏概全

　　 重点推荐3-母乳喂养的孩子在生理、心理上都优于非母乳喂养的孩子，广州市提倡母乳喂养对新生儿来说有百利而无一害。 核心提示　　近日有媒体称“母乳中DDT含量严重超标”？昨日，记者专门走访了中科院、农..

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