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幼儿园大班语言领域:成语故事——守株待兔
幼儿园大班语言领域:成语故事——守株待兔
标签:幼儿园大班语言领域,成语故事,守株待兔类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:8340次
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蜘蛛先生要搬家——幼儿自主阅读活动尝试
近些年来,早期阅读越来越被重视,我们也做了许多的尝试。通常早期阅读的教学,大致都是经历一个挑选图书、引导幼儿阅读、理解和熟悉图书的过程。
标签:蜘蛛先生,自主阅读活动类别:语言教育浏览次数:1293次
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体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响
摘要:幼儿时期是心理快速发展阶段,而心理发展又离不开动作。虽然动作本身不是心理,但动作和心理发展有着密切的关系。
标签:体育游戏,儿童心理发展类别:健康教育浏览次数:278次
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幼儿园区域活动存在的问题及对策
一、幼儿园区域活动的内涵 幼儿园的区域活动可以为幼儿创造自主活动的机会,是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设区域活动环境,投放相关活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,
标签:幼儿园区域活动,问题及对策类别:区域游戏浏览次数:567次
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最佳服务员――大班活动区活动设计(何义英)
目标: 能在成人面前不胆怯,愿意交往。能热情有礼貌地接待顾客。初步培养幼儿的竟争意识。 准备: 布置好的“贝贝糖果店”、“娃娃餐厅”、“佳佳理发店”、“星星服装店”各一个。“贝贝糖果店”增添娃娃哈哈、高橙等饮料..
标签:大班活动区活动设计类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1284次
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一个好老师终生受益的教育智慧故事
生活中处处是智慧,做一个好老师,需要对生活、工作中的细节多做体会,就像下面这8个小故事,实际上也蕴含着巨大的教学智慧。 一、放大学生的优点 一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己
标签:终生受益,教育智慧,故事类别:管理策略浏览次数:902次
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持之以恒必有效
自信心是自我意识的重要组成部分,它是一个人对自身力量的充分认识和估计。为了培养幼儿的自信心,我采取了以下四种方法。我想只要持之以恒地去做,必定能收到良好的效果。 1.每日一笑。在幼儿看来,老师的笑是对自己的肯定..
标签:自信心, 自我意识类别:教学互动浏览次数:1221次
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幼儿园大班社会领域:猜猜乐
曾经看过不少教学游戏,设计者为了增强游戏的竞争性,便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿,眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事,多少会有些焦虑与不忍。所以,在设计教学游戏的过程中,始终有一个愿望萦绕在我的脑海里:在教学游戏中,能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢?
标签:幼儿园大班社会领域,猜猜乐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3617次
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城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径
统筹城乡学前教育发展,在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上,应建立与规范学前教育体制;均衡配置教师队伍;保障学前教育经费城乡均衡;重视城乡互动,充分发挥城市的引领和帮扶功能,促进城乡学前教育均衡发展。
标签:城乡统筹,学前教育理念类别:教育理论浏览次数:1529次
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案例分析:我们的“神州七号”
案例分析:我们的“神舟七号” 背景: 随着中国神舟七号火箭的成功发射,我们的孩子也沉浸在喜悦的气氛之中,每天谈论的话题也都和神七有关,无论是男孩还是女孩,都在研究这火箭到底是怎么样进入太空的,并且为自己是..
标签:案例分析.神州七号类别:观察记录浏览次数:870次