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聚焦有效课堂，提高教师课程实施能力
我园一直倡导建构有效的课堂教学，促进幼儿的健康成长，促进教师的专业发展，促进幼儿园教学质量的整体提高。我们立足课堂，以课例为载体，通过制定适宜的活动目标、优化课堂教学过程、实施有效的教学策略，在研方案、读幼儿、品教师中提升教学效率，提高教师课程实施能力，促进幼儿学会学习，促进教学质量的提高。
标签：教师业务能力,聚焦课堂,课程实施能力类别：队伍建设浏览次数：2851次
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小班教育教学活动案例：我带宝贝上幼儿园
小班教育教学活动案例
标签：类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：3660次
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办园理念与幼儿园的发展
办园理念是幼儿园办园思想的集中体现，对幼儿园的办学目标与发展方向起着引导与规范的作用。每个幼儿园都应根据自己的办园实际与经验提炼自己独特而科学的办园理念，在充分考虑国内外教育改革的历史背景与时代要求的基础上，在争取全体教职员工理解与认同的前提下，始终坚持以幼儿发展为本确定幼儿园的发展定位，并积极秉承教育家的情怀与高度责任意识，认真实践办园理念，引领幼儿园办园特色的形成与发展。
标签：办园理念,幼儿园,发展类别：管理策略浏览次数：7071次
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浅谈幼儿园校车管理的几点做法
近几年来幼儿园校车在给家长带来方便的同时，也逐渐成为掠夺孩子生命的第一杀手，越来越受到社会各界的关注。怎样管理校车，怎样才能保障孩子的生命安全，成为幼儿园当前面临的重要问题。在校车管理中我们进行了以下尝试。
标签：幼儿园校车,校车管理,校车事故类别：管理策略浏览次数：2224次
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小班第二学期班级教学工作总结
在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以
标签：小班,总结,二学期类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：2471次
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老师，我也带药了（彭爱云）
早晨，我在迎接孩子入园。“老师我带药了。”馨馨满怀期待着看着我。他爸爸说："老师，她这两天不知道怎么了，总是让我们给她带药来幼儿园吃，实在没有办法，我给他带了一片消食片。"我一时不得其解，这..
标签：老师的爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1104次
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幼儿园课程资源建设：实践案例——竹类“簸箕妈妈”
作品主要功能和特点： 作品功能：“簸箕妈妈”属于益智类教玩具．适合于不同年龄段的幼儿，两人及多人玩耍。主要功能是帮助幼儿对不同颜色、不同形状进行分类；锻炼幼儿的手脑协调性；促进幼儿对实物的分解组合及对数的认知能力。
标签：幼儿园课程,资源建设,簸箕妈妈类别：课改纲要浏览次数：343次
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孙云晓对话心理学家：11个核心教育观
中国青少年研究中心研究员孙云晓在他的研究生涯中，曾与加德纳和塞利格曼等11位美国和中国富有创造力的心理学家进行过深度对话。在对话中，这11位心理学家最为核心的发现与思考是什么？孙云晓概括出以下11个核心教育观点
标签：幼儿心理,核心教育观,培养高情商类别：园长研修浏览次数：368次
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优质教育日记写作建议
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出：“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么有某些固定格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录。
标签：优质教育日记,写作建议类别：管理策略浏览次数：498次
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资源共享：守望•相助
2005年3月路路降生了，现在已经是小学二年级的学生了。儿子一年级时被评为北京市学雷锋标兵，还代表学校参加丰台区环保小卫士的评选，除第一学期外，都被评为三优生，还在全国绘画比赛中获奖等等。
标签：资源共享.守望.相助类别：资源共享浏览次数：973次