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教育策略：问题：这样提问合适吗?
今天。沈老师组织了一个小班歌唱观摩活动“挠痒痒”。沈老师以一张画了不高兴的大树的图片导入活动。沈老师先引导幼儿观察大树的表情，然后问幼儿：“孩子们，你们有什么好办法让大树高兴起来吗?”听了这个提问，孩子们大多不知如何回答。
标签：教育策略,提问合适吗类别：教学互动浏览次数：699次
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幼儿园大班音乐教案：好朋友
幼儿园大班音乐教案：好朋友 v 活动目标一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。三、 让..
标签：幼儿园大班音乐教案 好朋友类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1439次
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帮助小班幼儿建构“白天黑夜”概念
新学期，我们班又新插了3名小朋友，在开始的几天里，他们总是问：“老师，爸爸妈妈什么时候来接我啊?”这时候，班里别的小朋友就抢着答，有的说：“吃完饭就接了。”有的说：“起床就接了。”答案五花八门。
标签：帮助,小班,幼儿,建构,白天,黑夜,概念类别：数学教育浏览次数：1550次
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民办幼儿教师心理健康的干预
健康的身心素质是教师从事教育教学工作的基本保证，日益壮大的民办幼儿园教师队伍的心理健康问题确实越来越让人感到忧虑。本研究锁定“民办幼儿教师”这一个群体，是希望让更多的社会关注投射到她们身上。
标签：民办幼儿教师,心理健康干预类别：民办教育浏览次数：5159次
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谈幼儿园小班师幼间的沟通
新《纲要》第二部分健康领域中指出：“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信懒感”。通过学习使我深有体会，尤其对小班幼儿来说更为重要，我们只有与幼儿互相交流，在情感、认识上..
标签：师幼互动,同伴关系类别：教学互动浏览次数：1399次
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幼儿园大班数学教案：《自编10以内数的应用题》
目标：初步学习自编加法应用题 重点：学习编应用题的方法 难点：理解应用题中各要素的关系。 准备：找朋友的音乐、课件、图片、算式卡片
标签：幼儿园大班,数学教案,自编应用题类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：9307次
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高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动时出现的问题及对策
【摘要】本研究依托《幼儿园科学教育》课程教学，对高校学前教育专业学生尝试开展幼儿园科学教育活动的设计与实施情况进行了调查。结果显示：(1)科学活动主题较狭窄，学生对教育内容的理解与把握能力较弱。(
标签：科学教育,问题及对策类别：科学教育浏览次数：89次
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幼儿园小班美术教案：会变的纸条（纸工）
幼儿园小班美术教案：会变的纸条（纸工） 活动目标： 1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。 ２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力． 活动准备：..
标签：幼儿园小班美术教案,纸工类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：6839次
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幼儿园中班科学教案：《美丽的螺旋》教学教案
活动目标：1.通过绘本初步感知螺旋弯绕，了解生活中的螺旋弯绕。2.尝试用身体动作来表现螺旋弯绕，体验身体弯绕的乐趣。活动准备：1、绘本、2、ppt课件活动过程：一、游戏“可爱的小弹簧”师：你们喜欢玩游戏吗？我们
标签：中班科学,教案,美丽的螺旋类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2535次
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跟跟训练营
手眼协调能力指人在视觉配合下协调地进行手部精细动作的能力，它对于孩子书写能力的发展尤为重要。
标签：跟跟,训练营类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1339次