搜索一下中国当代幼儿教育，共有38390条结果
-
幼儿园大班科学活动：动物过冬
活动目标： 1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；
标签：幼儿园大班,科学活动,动物过冬类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4665次
-
争论的益处
争论是幼儿生活中十分平常的事情。孩子们常常因小事争得面红耳赤，他们努力阐明自己的观点，为自己辩解，说服对方。争论是幼儿解决问题的一种方式，对幼儿的成长起着积极的作用。 1．争论扩大了幼儿的知识面 幼儿对事物的认..
标签：争论类别：教学互动浏览次数：1507次
-
幼儿教师教育随笔：欢送郑老师
华东师范大学学前教育学系的郑同学在我们班实习了整整三个月，这段时间里她像大姐姐一样和孩子们一起生活、游戏和学习，和孩子们建立了深厚的感情，孩子们亲切地称她为郑老师。
标签：幼儿教师教育随笔,欢送郑老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：958次
-
幼儿园托班班级工作总结
一、班况分析 这一学期孩子们都有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，
标签：幼儿园托班,工作总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：472次
-
幼儿教师教育随笔：巧取火龙果籽
春天来了，孩子们兴致勃勃地提出：“我们要种水果!”“种什么水果呢?”我很好奇。孩子们把身边所有的水果说了个遍：“苹果、生梨、桃子、西瓜……”忽然凡凡提议：“”孩子们都兴奋起来：“种火龙果?我们只见过火龙果，可没见过火龙果树!火龙果是像葡萄那样爬藤的，还是像苹果那样长在树上的?火龙果的种子是怎样的呢……”
标签：幼儿教师,教育随笔,火龙果籽类别：幼儿教师随笔浏览次数：2637次
-
——当幼儿上课时聊得比教师还起劲时
情景再现中（6）班的数学活动时间，内容是分类活动“快乐的小鱼”。活动刚开始，涵涵就和邻座的桥桥讲个不停：“我昨天去超市买了辆小汽车！”“什么牌子的？”“奥迪的，下次拿来给你看看！”……我走到他俩身边，轻轻地摸了
标签：幼儿教师,临场应变类别：心理特点浏览次数：4411次
-
在际遇中促进儿童深层次学习——学习中心活动中的教师指导策略
际遇性活动是幼儿学习中心广泛开展的一种教育活动形式，主要包括谈话、学习中心工作和分享回顾三个环节。际遇性活动体现了“追随儿童”的基本思想，体现了“返本课程”以“儿童为中心”的基本理念。
标签：儿童深层次学习,学习中心活动,教师指导策略类别：教学互动浏览次数：1278次
-
浅谈如何教育有攻击性行为的幼儿
幼儿的攻击性行为往往和他们的挫折、失望、不满和受压抑等消极情感想联系。攻击性行为较多的幼儿比其他幼儿表现出更多的固执任性和倔强，他们很难被别人说服。尤其反感成人对他们的直接命令和说教。甚至是善意地劝说他们也听不..
标签：如何教育有攻击性行为的幼儿类别：教学互动浏览次数：1458次
-
“共通优化”管理机制初探——以“小升中”并班专项调研为例
幼儿园工作通常有：基础工作，即常规的教育教学工作；发展工作，即各类课题、专题、专项研究。这两项工作之间相互影响、相互渗透，基础工作中存在的问题可以成为发展工作的研究指向，发展工作中的研究成果可以转化为基础工作中解决问题的方法，并加以应用。
标签：共通优化,管理机制,小升中类别：管理策略浏览次数：1191次
-
培养幼儿的独立性（王娟娟）
可能从事幼教工作的教师都会发现在我们上课、游戏等活动时，总会有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，其实要做的都是很容易的，他却只是站在边上，脸上悲伤的看着其他在做的幼儿。可是，为什么还会出现这样的..
标签：培养幼儿的独立性类别：资源共享浏览次数：1142次