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跟着园长上一天班
随着上海市浦东新区一家家新园开办起来，浦东新区尝试使用托管带教的方式协助新开办幼儿园成长，带教管理中心提出了“影子园长”计划，即邀请青年教师跟随园长上一天班，让青年教师了解园长的工作内容、工作状态、工作精神，发挥榜样的垂范作用。
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当孩子缺失了游戏
为什么经常会出现这样的尴尬场面：老师带着孩子玩完以后，孩子会问：老师，我们现在可以玩了吗? 为什么很多幼儿被剥夺了游戏时间，不得不去学习英语、弹琴、绘画等等? 孩子的游戏成了变相的作业或上课。 学前教
标签：游戏,英语,绘画类别：园长研修浏览次数：348次
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浅谈幼儿规则意识的培养
《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规，养成遵守规则的良好态度和习惯。我们要在幼儿共同的生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。
标签：幼儿规则意识类别：社会性发展浏览次数：1001次
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幼儿园教案：幼儿园区域活动设计方案
幼儿园教案：幼儿园区域活动设计方案
标签：幼儿园教案,幼儿园区域活动,设计方案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：9999次
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培养良好的写字习惯
写字是学生学习语文的一项重要任务，是一项重要的语文基本功。一个人字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。要想把字写好，既有技能方面的要求，又有习惯方面的要求。技能方面的要求，老师和家长们往往比较重视，比如笔顺规则和间架结构、起笔收笔等等；但习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势等等却往往容易忽略。在长年从事小学低段语文教学及班主任工作的过程中，我通过对孩子们的仔细观察以及与孩子们的实际接触，发现写好铅笔字对于六七岁的孩子并不是件容易的事。而恰恰正是这些习惯或技能的问
标签：培养,写字习惯类别：习惯养成浏览次数：1408次
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例析幼儿教师的课堂教学机智
在大班绘本阅读活动《亲爱的小鱼》中，教师A在第二环节提问：“如果你是小鱼，你来到了大海还会游回来吗?”幼儿回答：“如果我是小鱼，我会把帽子捡回来给小猫，然后游回来和小猫做游戏!”老师露出吃惊的神情，有点愤怒，因为孩子说出了这本书后面的故事情节，不需要再猜想了。
标签：幼儿教师,课堂教学,教学机智类别：教学互动浏览次数：1973次
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小班语言活动――“拉大锯”（焦立群）
“拉大锯，扯大锯；姥姥家，唱大戏……”熟悉的童谣一下把我们的思绪拉回到童年，我们坐在妈妈或奶奶腿上，和她们手拉手，在一来一去、前仰后合中享受着亲情。儿歌“拉大锯”有几个不同的版本，我没有用南师大出版的《幼儿园渗..
标签：小班语言活动――“拉大锯”类别：精选说课浏览次数：2110次
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有效性，课堂教学永远的追求
实施有效课堂教学是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学，就是能够促进幼儿学习和发展，有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。
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集体诊断研讨与教师区域观察指导能力的提升
近年来，幼儿园年轻教师逐渐增多，在实践中，他们感到存在许多困惑，尤其是在观察方面缺乏经验。于是，我们决定从区域活动人手，引导教师开展集体诊断研讨，以期提升教师的观察与指导能力。
标签：幼儿园,教师,集体诊断,研讨类别：园本教研浏览次数：1141次
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法国著名作家――让-保罗-萨特生平简介
1980年4月15日，法国著名作家和哲学家让・保罗・萨特在巴黎去世，终年74岁。 萨特首先是以哲学家而闻名于世的。20世纪40年代初，他提出了自己的存在主义哲学思想。它的确立正值饱受德国法西斯蹂躏的欧洲解放在望..
标签：法国著名作家,让-保罗-萨特类别：艺术百科浏览次数：758次