幼儿园托班班级工作总结

一、班况分析 　　这一学期孩子们都有了很大的进步，无论是在自理能力还是在学习、生活方面，我们很欣喜地发现，我们的孩子长大了，尽管在这一学期初，我们班又加入了新鲜的血液，

标签：幼儿园托班,工作总结类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：472次

幼儿抗挫折能力影响因素及其培养方法

本文探讨幼儿抗挫折能力的发展特点和影响因素，并尝试进行教育方法方面的探讨，为幼儿挫折教育的实践提供教育心理学依据。

标签：幼儿园社会性教育,幼儿抗挫折能力,抗挫折培养方法类别：社会性发展浏览次数：1486次

幼儿园管理的“加减乘除”

标签：幼儿园管理,团队管理,权力类别：管理策略浏览次数：1077次

幼儿园大班综合活动：阅读棋

目标： 　　1．在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。 　　2．迁移经验，尝试设计、制作阅读棋。

标签：幼儿园大班,综合活动,阅读棋类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：467次

上幼儿园前的心理准备

孩子到了3岁便可以上幼儿园了，对于上学他们会十分兴奋，但是幼儿园里的环境却与家中不同。在幼儿园，孩子需要与大家一起学习、活动。 大多数3岁小孩的社交技巧都不是太理想，而且其情绪亦不够稳定，他们都需要时间学习与..

标签：入园,心理准备类别：入园准备浏览次数：1343次

试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径

　　　　教师专业化是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域。为促进教师专业化，提高教师专业素质，一些有影响的研究报告相继出台，如20世纪80年代霍姆斯小组的《霍姆斯报告：明天的教师》和卡内基基金

标签：幼儿老师专业化,专业成长,教师素质类别：园长研修浏览次数：580次

园长与教师沟通的八个小策略

　　一、增加描述问题减少责怪谴责　　　　每个人都有这样的体验：当别人喋喋不休地指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不愿意去做该做的。因此，批评教师、保育员是正常的，但却不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至

标签：沟通,员工,交流类别：队伍建设浏览次数：2685次

中班幼儿体悟生物进化的深层次特征的教学尝试

中班幼儿已经具备了认识一些生物进化深层次特征的能力，比如头脑中已有豆子生豆子、小熊是母熊生的的图像。让幼儿深入体悟生物进化的深层次特征，可以提高幼儿的观察能力和思维水平，同时也可以使幼儿感悟到大自然的神奇。

标签：幼儿园中班幼儿,生物进化,教学尝试类别：课改纲要浏览次数：1247次

体育――奥运会史上的“第一”

第一届古代奥运会是公元前776 年在希腊雅典举行的。这届和以后几届的比赛项目，仅有短跑一项（192.27 米）。从公元前776 年至公元前394 年罗马皇帝狄奥多西一世下令废奥运会止，共举行了293 届，这29..

标签：体育,奥运会类别：体育百科浏览次数：776次

“执行主持”机制推进教研活动

在以往的幼儿园教研活动中，我们通常以教研组长为核心，其他教师为组员，大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现，在教研活动中，大家只是围绕着组长的组织安排做一些任务式的工作，讲一些任务式的言语，很多教师的专业特长、个性光芒没有被充分调动和表现出来，教师的专业化成长并没有想象中的那么迅速，而且大部分教师参与教研的积极性也不高。

标签：执行主持,机制,推进,教研活动类别：园本教研浏览次数：758次