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学习《指南》,对集体教学活动再认识
集体教学是幼儿园普遍存在的一种教学方式,是幼儿园课程的一个组成部分。但是,随着新的儿童观、教育观的学习,我们越来越认识到集体教学对幼儿学习和发展的局限性。
标签:《指南》,集体教学活动类别:课改纲要浏览次数:9845次
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区域推进农村幼儿园教师专业成长的实践探索
15年前,我刚接任教研员工作。一次,我到最偏远的一个农村幼儿园调研。那个幼儿园地处山区,依附于小学,整个幼儿园只有一个班和一名教师。
标签:农村幼儿园,教师专业成长类别:民办教育浏览次数:887次
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父母怎样控制自己的坏脾气?
作为父母,我们会经常经历一些“坏日子”。在“坏日子”里,一切好像都与我们较劲儿:家务活突然多得干不完;家里杂乱得一塌糊涂;天气也不好;孩子又吵得您没办法;孩子已经嚷嚷肚子饿了,可是晚饭却还没有着落……周围的一切都让您心烦意乱。此时很小的事情也会让您大发脾气,出现情绪很不稳定的状态。
标签:父母,控制,自己,坏脾气类别:资源共享浏览次数:672次
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幼儿教师教育随笔:让他留下来
爱是教育的灵魂,热爱孩子是教师做好本职工作的前提。作为一名幼儿园教师,只有用真挚、温暖的爱去换取孩子们的信任,和他们建立深厚的感情,才能引导他们快乐、健康地成长。
标签:幼儿教师教育随笔,让他留下来类别:幼儿教师随笔浏览次数:1034次
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关注幼小衔接中几个问题
长期以来,“幼小衔接”一直是幼教和小教普遍关注,但又一直没得到很好解决的问题。以往的幼教和小教“两层皮”,“铁路警察各管一段”的现象,使幼小过渡出现了“断层”。
标签:幼儿园幼小衔接工作,关注幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:958次
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幼儿教师教育随笔:选择谁呢
一次,在上海的一所幼儿园里,我观摩了英国插画大师科奇•保罗执教的“小贝挖宝”活动。活动开始前,大师需要从上课的孩子中选出一位来当“模特”,只见孩子们都争先恐后地举起了手。看到这种“壮观”的场面,大师面露难色。
标签:幼儿教师,教育随笔,选择谁类别:幼儿教师随笔浏览次数:60297次
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教育应在孩子心灵播洒爱与善的种子——由《喂金鱼》案例想到的
乐乐是一个聪明、调皮又富有爱心的孩子,尤其对小动物情有独钟。他不仅善于观察,而且常常主动关心、照顾班上“自然角”中的小动物。
标签:孩子心灵,爱与善的种子,喂金鱼类别:观察记录浏览次数:1381次
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幼儿教师教学反思:《月亮生日快乐》教学反思
优秀绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画,深受小朋友喜欢。因此,教师往往通过边深情并茂地讲述故事边适时引导幼儿阅读图画的方法来感受隐藏在图画背后的东西,既给以知识技能又调动情感态度,这对孩子的成长有着深远的影响。
标签:幼儿园中班,语言活动,月亮生日快乐,教学反思类别:教学反思浏览次数:775次
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幼儿园大班科学活动:种子的传播
种子对于幼儿来说并不陌生,但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子,是靠人类来种植的。
标签:幼儿园科学活动,大班科学活动,种子传播类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:7463次
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习惯养成:乖乖起床有妙招
习惯养成:乖乖起床有妙招 让年幼的孩子一早要爬出暖暖的被窝,真不是件容易的事。可父母要按时上班。那么如何让孩子乖乖起床呢? 人入睡时经过浅睡期才到深睡期,浅睡期孩子会翻身,动动肢体,有时还会哼哼,眼球..
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