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田野课程中幼儿的有效学习
田野课程是我园的园本课程,它是以自然主义教育精神为基础,以在课程实践中形成的“田野”理念为指导,以幼儿经验的联系和延续为基本线索,以幼儿的主动学习为基本形式,以教学、游戏、实习场、情境脉络、现实生活等交叉融合的活动为途径,努力促进幼儿在原有水平基础上全面和谐的发展。
标签:田野课程,幼儿,有效学习类别:教学互动浏览次数:1213次
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幼儿园中班科学活动:神奇的扇子
设计意图: 转动是生活中常见的现象,如风车的转动、陀螺的转动等。这些转动现象蕴含着许多科学奥秘,能够深探地吸引幼儿,让幼儿产生浓厚的兴趣和探索欲望。
标签:幼儿园中班,科学活动,神奇的扇子类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:774次
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幼儿园大班学习活动:名画欣赏《金鱼》
幼儿园大班学习活动:名画欣赏《金鱼》
标签:幼儿园大班学习活动:名画欣赏《金鱼》类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:15600次
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为孩子的探索学习提供有效支持
这几天,我发现几个女孩子对装饰服装特别感兴趣,每天早饭后都到美工区取剪好的衣服、裤子来画。她们或是画花边,或是画各种花,或是涂不同的色块,然后贴在展板上请大家欣赏。 一段时间后,孩了们已不满足于单纯用绘画装饰。..
标签:探索学习类别:幼儿教师随笔浏览次数:1782次
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姚莉:唠唠“园长”这个词
姚莉:中学高级教师,太原市优秀教师,中国教育学会会员、中国学前教育研究会会员,中国学前教育研究会“十五”立项课题《中国传统节日文化与幼儿园课程的整合性研究》课题负责人,课题成果获全军一等奖、山西省首届中小学
标签:园长,幼儿园领导,责任类别:园长研修浏览次数:346次
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科学发现室与幼儿园课程
20世纪80年代中期,王志明等幼儿教育专家从美国进修回国,开始鼓励和引导我国的幼儿园建立科学发现室。科学发现室的主要作用是给幼儿的科学发现和科学探究提供专门的空间和设施。至90年代中期,科学发现室已经在幼儿园得到普及,科学发现和探究一时成为幼儿园科学教育领域的一股新潮。这对于改变我国幼儿园科学教育中普遍存在的重讲解轻发现、重知识轻能力、重集体教学轻个别探究等现象有积极的意义。
标签:科学,发现室,幼儿园,课程类别:课改纲要浏览次数:2250次
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幼儿园大班数学活动:狗熊分饼
幼儿园大班数学活动:狗熊分饼
标签:幼儿园,大班,数学活动,狗熊,分饼类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4603次
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幼儿园美术说课稿:各种各样的鱼
幼儿园美术说课稿:各种各样的鱼
标签:美工教案,说课稿,鱼类别:精选说课浏览次数:4096次
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语言活动设计――祝福树
活动目标: 1、学说祝福的话,来表达对同伴和亲人的祝福。 2、设计和装饰祝福卡。 活动准备: 1、挂祝福卡的树。 2、将不同形状的卡纸用红绳子穿起来。 活动过程: 一、祝福大比拼。 1、幼儿已经..
标签:语言活动设计――祝福树类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1211次
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小班教师班务计划:小小班班务计划
一.班况分析 这学期,我所带的班级是蒙台梭利实验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少,一共二十名。其中男生十四名,女生六名,男女生比例接近2
标签:班务计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:4725次