家庭教育对幼儿行为习惯养成的影响

“没有规矩，不成方圆”，幼儿阶段是养成良好习惯的重要时期，一个人如果在幼儿阶段养成良好的饮食、睡眠、学习、卫生等习惯将会终生受益；反之，如果养成一些坏习惯，以后要改正过来，就很困难。 家庭教育对..

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一日活动的“菜单”式研究

和谐的一日活动应该是教师愉快的、幼儿自主的、整体活动应该是充实有序的。

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创人文环境 促幼儿发展(王銮美)

“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。 近年来，东营市实验幼儿园从园舍建设、室内外环境创建上下功夫，努力为幼儿全面和谐发展创设优美环境。更为重要的是，在内部配套装置上处处体现着..

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幼儿教师教育随笔：教幼儿排队的好方法

小班的幼儿入园已有一段时间了，他们渐渐的对幼儿园的生活开始适应，这时各种各样的问题也开始出现，无论是课间还是户外活动回来以后，孩子们都要去排队喝水，可是那条队总也排不好，孩子们总是你争我强，你推我挤，还有几个调皮的小家伙总要去“加塞”，一个顶一个的往前挤，最前面的孩子被挤得摇来晃去，结果一下子把水都撒在自己身上了。

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在美术教育中培养幼儿的思维

在儿童美术教学中，教师应注重学生的想象力、创造力的培养，激发他们独立思考能力和思维的意识。培养幼儿的审美能力和观察力，根据不同幼儿的性格特点，进行有针对性的指导。

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幼儿知识资源共享：不可忽视的性别教育

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幼儿教师教育随笔：等待其实并不简单

有一个故事一直萦绕在我心间：一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎。一个好心人见了，找来一把剪刀替蝴蝶剪开了茧子。结果，蝴蝶轻而易举地就出来了。

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基于多元智能开发的幼儿体能训练策略

摘要：美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出了20世纪末期人类智能研究领域最具影响的研究成果——多元智能教育理论，其理论主要侧重于儿童智能的全面开发，同时指出七岁前的幼儿期是各项智能发育的关键时期，此阶段幼儿智能的全面平衡的发展程度直接关系着个体的一生。

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幼儿的民族教育：俄罗斯儿童的家庭艺术教育

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2016两会关键词——幼儿园

2016年3月6日，全国政协十二届四次会议开幕，针对举国民众关注的“幼儿园”，我们挺到了哪些声音呢？“支持企事业单位自办幼儿园”、“在有条件的小学附属办学前班”——教育部部长袁贵仁教育部部长袁贵仁在列席十二届全

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