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观察 解读 支持——谈角色游戏指导策略
山东省青岛市实验幼儿园
标签:角色游戏,指导策略类别:教学互动浏览次数:3605次
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幼儿园观察记录:感受快乐
幼儿园观察记录:感受快乐 每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐,孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上,还是从物质上,我..
标签:观察记录类别:观察记录浏览次数:1688次
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孩子是怎样离园的
冬日的一天,某幼儿园中班少了一位女孩。下午,孩子的家长打电话来告诉园长(该园长来园一年多):孩子被一位中年妇女送回家了,让老师别着急。这时园长才知道中班可能少了一名孩子,到班上询问当班老师。该老师还不知..
标签:幼儿园管理类别:队伍建设浏览次数:1778次
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小班艺术活动:咿呀咿呀哟
思 考:这个活动能给孩子们带来什么?能让她们通过此次活动能收获些什么?在培养小班幼儿的艺术能力方面会有什么样的价值? 活动设想: 艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的..
标签:王老先生有块地类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:2780次
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幼小衔接 一年级新生家长都“焦虑”“择师”
“您的暑假余额不足10天,请及时充值。”看到这条微博,感到焦虑的不仅是欠下“作业账”的孩子们,还有那些家有一年级新生的家长们。宝宝学习跟得上吗,能分到一个好班吗,能否适应按部就班的小学生活……尚未开学,惶恐的情绪已在爸爸妈妈间蔓延开来。
标签:幼小衔接,一年级,新生家长类别:幼小衔接浏览次数:841次
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环境创设论文:和小班孩子共同创设班级主题墙饰
虽然小班孩子的年龄还小,动手能力也有限,但相信,他们的创意是无限的。孩子们有着与成人不一样的眼光与思想,因此,我们应帮助、支持、鼓励孩子们的奇思妙,大胆给予孩子们创造、表现的机会,对于孩子们创造出来的作品成人更不该用世俗的眼光去判断其美丑,而应用孩子的眼光、幼儿的心灵去感受其价值。
标签:环境创设,论文,小班孩子,共同创设,班级,主题墙饰类别:环境创设浏览次数:3813次
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大家一起“玩泥巴”
今天的孩子,特别是城里的孩子,都被钢筋混凝土包围着,玩的是高科技的玩具,跟泥巴接触得少得可怜,更不用说去玩泥巴了,即便是想玩,也多被家长以脏、易传染细菌的理由阻止。
标签:大家,一起,玩泥巴类别:观察记录浏览次数:1267次
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告诉你孩子做事磨蹭的真实原因
不少孩子都有做事心不在焉,磨磨蹭蹭的现象。这可能是他们面对学校压力、家长压力的一个正常反应,也可能是多动症、学习能力障碍的表现。 广州市红十字会医院儿科副主任、儿童行为专家余韶卫表示,经常磨磨蹭蹭的孩子
标签:孩子做事磨蹭,幼儿教育类别:心理发育浏览次数:1957次
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基于《3~6岁儿童学习与发展指南》的教师培训
【摘要】《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布不仅顺应了国际潮流,而且满足了我国学前教育改革与发展的内在需要。借鉴美国开展基于早期学习标准的教师培训的相关经验,并结合我国
标签:《指南》教师培训类别:教学互动浏览次数:3583次
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两岁伢儿的逆反心理怎样面对
家里每个人都是平等的为什么你总要强迫我吃早饭? 由下城区承办的第四届国际教育创新大会昨天继续进行。其中两项内容涉及幼儿及中小学教育。 现在的学生应该有国际视野 专家举了个例子:国外一位80多岁的老教授在中国作报..
标签:幼儿的逆反心里怎样面对类别:新闻资讯浏览次数:1812次
