搜索一下支持幼儿富有个性和创造性的表达,共有42744条结果
-
幼儿教师教育随笔:逛逛南京路
南京东路幼儿园地处繁华的上海市南京路商业街附近,不过关上幼儿园大门,近在咫尺的南京路却似乎与幼儿园里的孩子们并无多大关系。
标签:幼儿教师,教育随笔,逛南京路类别:幼儿教师随笔浏览次数:543次
-
我们应怎样培养幼儿的思维能力?(张翠)
要培养幼儿思维能力,首先要培养孩子的理解能力。思维活动常常是在理解基础上进行的,但幼儿的大脑发育尚处于初级阶段,理解认识事物往往需要以语言和动作为媒介来进行。因此,我们要注意用语言和动作相结合的..
标签:幼儿思维能力,培养类别:外国幼教浏览次数:1043次
-
孩子参加兴趣班总是3分钟热度
问:我女儿6岁5个月,马上要升小学了。很多同龄孩子都开始参加兴趣班了,我也很关注女儿的兴趣培养,当她喜欢画画时,就让她参加美术班;当她喜欢跳舞时,就送她去学习跳舞。可原本是她喜欢的事情,一送她去了马上就不喜
标签:兴趣班,三分钟热度,兴趣类别:心理特点浏览次数:1828次
-
宝宝入园有四关
幼儿园活动室外,妞妞的妈妈一手拿着手机,一手不停地摸着眼中流淌下来的眼泪:“呜呜呜,宝宝真可怜!她哭了,她不想上幼儿园!”
标签:幼儿入园准备.幼儿分离焦虑,宝宝入园关类别:入园准备浏览次数:1384次
-
亲子游戏:礼貌小天使
教案名称:礼貌小天使 适用年龄:15--22个月,23--36个月混龄综合游戏 教学时间:15--25分钟 教学地点:室内 使用教具:无 主要目标:能知道在哪些情况下要使用“请,谢谢,对不起”,奠定团体中互动的..
标签:亲子游戏类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:1984次
-
教师的话在一定程度上比家长的话更有说服力
在孩子的心目当中,老师是他的启蒙者,教师的一言一行孩子们都会铭记在心。《幼儿园教育指导纲要(试行)》 一、案例描述: 今天早上,杨梦琪的妈妈来找我说:“梦琪今天早上没有听话,我打了她一顿。”我问怎么回事啊?她妈..
标签:教师的话对孩子的影响,活动反思类别:教学互动浏览次数:1675次
-
召开优质家长会 构建家园合作桥粱
幼儿园家长会是教师和家长围绕幼儿教育问题开展的面对面的以口头形式为主的群体性活动,是家园合作的主要形式之一。如何有效地利用家长会,让家长近距离地了解幼儿园教育,提高家长对幼儿的关心程度,使家园真正走到一起,这始终是我们思考的问题,也由此在实践中获得了一些有益的体会。
标签:家长会,家园合作桥粱类别:家园社区浏览次数:717次
-
幼儿教师教育随笔:让孩子学会感恩
幼儿教师教育随笔:让孩子学会感恩
标签:幼儿教师教育随笔,学会感恩类别:幼儿教师随笔浏览次数:3581次
-
幼儿教育最重要的是教给孩子什么
幼儿教育当中什么是最重要的?我认为有三个方面:第一身体要好;第二性格要好,用规范的语言说就是人格要健全、心理要健康;第三能聪明就聪明一点。早期0~6岁的教育是非常重要的,这段时间多花点时间、多花点精力、多花
标签:幼儿教育,健康人格,潜力开发类别:园长研修浏览次数:662次
-
幼儿园快乐游戏:轮胎玩法多
滚轮胎是一项有趣的运动,双手扶稳轮胎两侧,推动轮胎向前滚动,待动作熟练后可由双手滚变为单手滚,还可进行绕障碍滚。
标签:幼儿园,快乐游戏,轮胎,玩法多类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:19689次
