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浅谈在活动区活动中师幼行为互动的策略
随着教育的不断改革,幼儿园的教育也从单一向多元化发展,教师也从教育的主体以及以教师为中心的教育模式中改变出来,逐步向以幼儿为主体,教师为主导的教育模式中迈进,幼儿成为活动的主体,教师在活动中要为幼儿建构一个开放..
标签:师幼行为互动的策略,活动区活动类别:教学互动浏览次数:1416次
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论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源,包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源,以及实施课程的直接条件。
标签:幼儿园,课程,资源,开发,利用类别:课改纲要浏览次数:5116次
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大班幼儿自信心的培养与教育
导读:培养孩子相信自己力量的心理品质,对其一生的发展都有极少的影响。一个人如果缺乏自信,看不到自己的能力,认为自己干什么都不行,总是不如别人,成就愿望较低,就会消极被动,实际能够完成的任务也会半途而废。
标签:大班幼儿,自信心培养类别:心理发育浏览次数:603次
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幼儿园中班科学教案:有趣的颜色
幼儿园中班科学教案:有趣的颜色
标签:幼儿,有趣,颜色类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:3436次
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幼儿教师心理压力的缓解策略
幼儿教师是一份集脑力与体力劳动于一身的职业,同其他职业相比,由于面对的教育对象的特殊性,决淀了幼儿教师的职业也具有一定的特殊性。幼儿教师面临着多方面的压力,有来自外界的,也有来自自身的。这些压力
标签:幼儿,教师,心理,压力,缓解,策略类别:队伍建设浏览次数:3160次
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幼儿园大班夏天主题活动:炎热的夏季
活动前言:天气越来越炎热了,妈妈说再过几天就要带我去海边玩了,最近妈妈一直都在张罗着准备呢,并且还给我买了一件漂亮的小泳衣,夏季有太多好玩的娱乐活动了,我渐渐的发现自己已经爱上了这个季节。通过此活动可以让孩子们更多的了解一年四季的变化,还可以增强孩子们各个方面的能力!
标签:幼儿园大,班夏天主题活动,炎热的夏季类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1222次
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资源共享:为孩子着上幸福的底色
我们对孩子的关心,是对孩子作为一个“人”的全面的关心,包括他的身心健康、生活自理能力、人际交往能力、学业发展能力、兴趣爱好特长等,这样,我们的孩子才有可能像花儿一样自由绽放!
标签:资源共享,为孩子着想,幸福的底色类别:资源共享浏览次数:774次
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孩子应该全托吗?
幼儿的童年只有一次,不少的家庭都是双是双职工人员,平时无暇照看孩子,因此送全托是大多数的选择,那么对于小孩子入全托是好是坏呢?以下就让我们一起来看看以下的文章吧!
标签:孩子,应该,全托类别:社会性发展浏览次数:952次
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指导孩子管理书袋
自从孩子们开始写数字,很多家长就为他们精心准备了多种学习用品,铅笔、本子、文具盒、卷笔刀、橡皮……每个小朋友就有了一个完全“私有”的领域&md
标签:孩子,管理,书袋类别:教学互动浏览次数:701次
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孩子发脾气宜疏不宜堵
大人都会任性、乱发脾气,何况是小孩。发脾气从发展学上来说是"合理"的,是成长中的一部分,没有或很少有孩子没有发过脾气。
标签:孩子发脾气,宜疏不宜堵类别:资源共享浏览次数:1110次
