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幼儿园教学目标制定的误区
教师要上一堂成功的课，至关重要的是制定好教学目标。但有些教师在制定教学目标上存在着一些误区。
标签：幼儿园教学目标,目标制定误区类别：教学反思浏览次数：3489次
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幼儿园六一欢乐亲子游艺活动方案（中大班）
幼儿园大班亲子活动――:六一欢乐亲子游艺活动方案 一、设计思路： 婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。 早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子..
标签：幼儿园六一欢乐亲子游艺活动方案,中大班六一活动类别：幼儿园中班半日活动浏览次数：9654次
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幼儿园”庆六一”活动主持串词
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们， 您们好！ 合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都 在欢乐地歌唱
标签：幼儿园”庆六一”活动,主持串词类别：园务工作浏览次数：412次
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这样让孩子快乐入园
“我要妈妈，呜呜呜……”刚上幼儿园时，很多宝宝经常闹着“要妈妈”，搞得老师和家长都非常焦虑，不知该如何是好。有些家长见不得孩子哭，
标签：快乐入园类别：入园准备浏览次数：234次
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美术活动中的创造性思维训练
美术活动是幼儿认识自我、认知世界的途径之一。美术活动以其独特的方式，能让幼儿积极、大胆地表现自己的创造性想法，能够发展和完善幼儿的内心世界，打开幼儿创造性思维之门。
标签：美术活动,创造性思维,思维训练类别：美术教育浏览次数：1708次
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有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问
提问，是教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一，是师幼之间信息双向交流的重要途径，更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问，能有效激发幼儿的思维，提高幼儿学习的兴趣，提高教学效益；反之，低效、无效的提问，则会导致提问有效性的降低，使教学效果大打折扣。
标签：幼儿园教师提问,科学探索活动,教师有效提问类别：教学互动浏览次数：1784次
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图符在集体教学活动中的有效运用
图符，顾名思义，就是以图形、符号等绘画形式来表达表现事物的一种记录方式。图符的记录者可以是教师，也可以是幼儿；记录的对象和内容可以是生活中的人、事、物，也可以是自己的看法和想法，或是探索的过程。相对于抽象的文字来说，图符更易被幼儿理解和接受，而且便于幼儿和教师记录、展示相关的事物、问题及活动和游戏的过程。
标签：图符,集体教学活动类别：教学互动浏览次数：1286次
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老爸助力，毛毛虫蜕变记
新生入园快两个月了，大部分孩子都已顺利度过焦虑期，同同却仍然很胆小、爱哭鼻子，缩在角落中的她让我想起了蜷在一起的毛毛虫，让人既心疼又怜爱。 妈妈焦虑地对我说：“这孩子跟我的气质太像了，内向，属于慢热型，可
标签：新生入园,爸爸,蜕变类别：资源共享浏览次数：814次
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资源共享：同孩子一起玩玩具
通常，家长只要有时间都喜欢和孩子一起玩。但当问及“是否经常和孩子一起玩玩具”，回答“经常”的家长并不多。原因很多，一方面父母皆为上班族，回家后处理完家务精力已所剩无几，能陪伴孩子游戏的时间相对不足。
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教育叙事：感冒的茉莉花
感冒的茉莉花 新学期开学时，斌斌小朋友从家里带来一盆美丽的茉莉花。我经常带着小朋友给茉莉花浇水、施肥，到了夏天，茉莉花长出嫩绿的叶子，开满洁白如玉的花骨朵，散发出一阵阵清香，小朋友都很喜欢..
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