幼儿教师个案观察：好听的声音

观察对象：蒙蒙(化名)，女孩，4岁 观察时间：2014年11月

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让奖励更有价值

张老师： 您好! 仔细阅读了您的来信，透过条理清晰、叙述清楚的文字，感觉您是一位工作认真、关爱孩子、勤于反思的老师。因为新接班级没多久，您就注意到了班上幼儿在语言发展方面的情况，为此您做了一个学期的努力，

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有趣的数学游戏——贪吃虫

在日常生活中，很多家长都会发现孩子喜欢看童话书，喜欢听故事，却对数字和计数活动没有兴趣，这里我们就给家长介绍一个有趣的数学游戏——贪吃虫。

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孩子上小学前必须学会的11项生活技能

　教育专家列出了孩子在幼儿园学到的或者说应该学会的11种“本领”，父母不妨做一个小小的对照：这些“本领”你的孩子在幼儿园里学到了吗？　　学习怎样做学生　　在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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幼儿园中班秋季学期幼儿评语

罗世巧：巧巧，这学期你的变化可真大呀!你由一个娇气、易哭的宝宝变成了一个活泼、开朗、大方的小女孩了，你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的小伙伴越来越多了。在游戏活动中，你投入、开心，像只快乐的小鸟。

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互联网时代课程管理的新思路新实践

课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代，课程管理工作应该引入哪些新思想，探索哪些新做法呢?

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幼儿园园务工作总结:秋季园长工作总结

满怀着希望和憧憬，满载着欣慰和喜悦，我们园全体教师在园长的带领下共同走过了发展中的又一个学期。我们本着对孩子们负责，对家长们负责，对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。但 我们工作中也还存在很多的不足，为了能把以后的工作做得更好，在这里我把这学期的工作情况做一下回报：

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巧妙改造"无主见宝宝"

现在的孩子都比较有个性，自我意识较强，常常很有主见，但是也有一类孩子，他们过于听话、乖巧，缺乏主见，让父母也十分担心。为了避免孩子以后变得优柔寡断，到底应该怎么做呢？ 　　案例： 　　小亮5岁，无论在幼儿园

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优化幼儿园环境促进幼儿自主发展

环境的创设和布置是课程设计与实施中的重要因素，幼儿园应根据幼儿的兴趣、需要、经验、发展水平以及教学活动需要等来创设和布置环境，使环境成为幼儿探索与学习的重要资源。

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