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融思维教育于幼儿美术活动中
心理学、脑科学的研究表明，美术教育有助于幼儿大脑潜能的开发，对于促进幼儿思维能力的发展，尤其是创造性思维能力的发展具有重要作用。
标签：思维教育,幼儿,美术活动类别：美术教育浏览次数：855次
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园本教研给老师一个创新的空间
从某种意义上说，园本教研就是教研活动实践经验的自我扬弃、自我超越和自我发展的过程。要完成这个过程必须有一个适宜的、促进教师发展的组织为依托．
标签：园本教研,创新空间类别：园本教研浏览次数：825次
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幼儿线描画创作中的评价研讨
作为在教育工作一线的教师，我们应该重视评价在教学中的作用，采用对幼儿有利的评价形式与方法，才能取得好的教育效果。好的评价形式与方法不仅适合美术教学活动，也适合所有的教学。评价犹如酵母，发酵着幼儿的创作，也发酵着幼儿的成长，更发酵着幼儿的发展……
标签：幼儿,线描画,创作,评价,研讨类别：美术教育浏览次数：1823次
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管理策略：新班长如何指导新教师
新学期开始了，一切都是新的。我当上了新班长，班员是刚毕业的新教师，我们带的班级是幼儿园的新小班。新得让我手忙脚乱，不知从何人手。好在我的新班员C老师不错，她在实习期间，表现得非常好，让她和我一班，我很庆幸，暗喜!可渐渐地，问题也来了。
标签：管理策略,新班长,新教师类别：管理策略浏览次数：1261次
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钱颖一：教育的三个基本问题
2015年5月22日，在知行教育基金会（YES WE DO）慈善晚宴上，钱颖一就教育的三个问题发表演讲。他谈到，中国的家长或教师，对子女或学生的要求，大致都认同如下的教育观念：要学好知识，要学有用的知识，最
标签：基本问题,教育观念,学什么类别：园长研修浏览次数：386次
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“安吉式运动”：伴随游戏的运动行为——一次小班区域运动中幼儿活动情况的观察与指导
“传统式区域运动”是近年上海市幼儿园中比较倡导的一种运动形式，目的是为了丰富幼儿的运动经验，并让幼儿能够自主地选择运动场地、运动内容进行活动。
标签：安吉式运动,小班区域运动,观察与指导类别：区域游戏浏览次数：1119次
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青年教师“干部体验式”培养的探索
近几年我区学前教育事业以每年增加5所新园的速度发展，新园的成立，需要有实力、有能力的教师去担任管理人员。为此，我园充分利用自身资源开展青年教师“干部体验式”培养的探索，促进了青年教师的快速成长。
标签：青年教师,干部体验式类别：队伍建设浏览次数：969次
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幼儿教师教学反思：优质观摩活动本身带给自己的感慨与感悟
当我拨动键盘敲击出《“蝶变”的艰辛与喜悦》这个题目时，我的心迅速回到了4月29日——新乡市教育局教研室在聚英幼儿园进行的四县优质观摩活动的现场。
标签：教学反思,优质观摩活动,感慨与感悟类别：教学反思浏览次数：2665次
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教育改革往哪儿走
——记者对话中国教育科学研究院院长袁振国 开学了，孩子们蹦蹦跳跳走进校门的时候，也许意识不到，中国教育的改革正走向“深水区”。今年，又是一个改革
标签：教育改革,学前教育,幼儿教育类别：新闻资讯浏览次数：1365次
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观察 解读 支持——谈角色游戏指导策略
山东省青岛市实验幼儿园
标签：角色游戏,指导策略类别：教学互动浏览次数：3605次