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幼儿园主题活动中民间资源的有效利用
在主题活动中如何选择并利用身边的资源提升主题的价值，是许多幼儿园正在探索的问题。选择什么样的民间资源进入课程?如何在主题活动中合理运用适宜的民间资源?教师在利用民间资源开展主题活动时有哪些组织策
标签：幼儿园,主题活动,民间资源,利用类别：教学互动浏览次数：1389次
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新《纲要》下园长如何做好管理者
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。2001年6月29日，教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，代表着我国基础教育改革迈进了一个新阶段。 作为一名园长
标签：纲要,园长,管理者类别：管理策略浏览次数：914次
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专家解读：教育的发展要通过教师的发展来实现
专家解读：教育的发展要通过教师的发展来实现
标签：教师发展,教师价值实现类别：新闻资讯浏览次数：1047次
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教育随笔：一张卡片
教育随笔：一张卡片
标签：教育随笔,一张,卡片类别：幼儿教师随笔浏览次数：782次
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幼儿园教师教育随笔：橘皮作画
幼儿园教师教育随笔：橘皮作画
标签：幼儿园,教师,教育随笔,橘皮,作画类别：幼儿教师随笔浏览次数：1178次
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把快乐自信还给孩子们
孩子是祖国的希望，是民族的未来，孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。心理学研究也表明，对学生的期望过高或过低都是有害的：期望过高，学生老是达不到，自然有损其信心的树立与巩固；期望过低，
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幼儿教师教育随笔：我大班了
幼儿教师教育随笔：我大班了
标签：幼儿教师,教育随笔,我,大班类别：幼儿教师随笔浏览次数：27393次
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幼儿教师教育随笔：垂死的仙掌
中午，我突然发现摆放在班级书包柜上的仙人掌蔫掉了，一副死气沉沉的样子。仙人掌是最有生命力的，怎么会一下子就变成这个样子?
标签：幼儿教师,教育随笔,垂死的仙掌类别：幼儿教师随笔浏览次数：852次
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幼儿教师教育随笔：从细节处把握教育契机
幼教工作是平凡而又琐碎的工作，作为幼儿教师的我们要努力珍视教育的每一个细节，关注幼儿每一个细小的行为，从中挖掘有价值的教育资源。
标签：幼儿教师,教育随笔,细节,教育契机类别：幼儿教师随笔浏览次数：1640次
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幼儿教师教育随笔：谁偷走了幼儿的笑容
“你幸福吗?”这个问题国人一度曾在大街小巷被媒体人追问，“主观幸福感”一词也随之为人们熟稔。
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿的笑容类别：幼儿教师随笔浏览次数：2373次