华爱华：别因为焦虑，取消了孩子的游戏时光

　　　　　　怎样让儿童认识时钟？幼儿园里，老师或亲切或严肃地讲述着时钟的功能，每个指针和数字代表的意义，时钟运转的规律，怎样计算时间等等。听讲的孩子有的在摆弄自己的手指，还有的观察旁边的小伙伴或者看着别的玩具，

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中班音乐活动设计――雪花与雨滴(优质课)

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圆桌讨论：如何让新生尽快融入集体生活

　　案例：　　　　新生入园不久，小宇就引起了老师的注意：集体活动时，他要么面无表情地看着老师，要么埋头做自己的事;吃午饭时，别的孩子都在叽叽喳喳地交流，他却一声不吭;户外游戏时，孩子们全体出动了，只有他仍在教室

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促进幼儿心理健康发展的研究

研究意义 《幼儿园工作规程》提出了：“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，促进其（幼儿）身心和谐发展”，“应当切实做好幼儿的心理保健工作。”可见，对幼儿进行心理健康教育，使其成为具有健康心理的、能适应未来社会..

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这样的幼儿园谁放心？

　　无证照无文凭　　接到一些家长的反映，记者来到了江北地区的某家幼儿园。它是由一座民房改造过来的。据该园一位女“教师”介绍，该园去年8月才对外招生，目前共有4个老师，40多个小朋友，入学收费在当地算便宜的：日托..

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幼儿园大班社会领域：猜猜乐

曾经看过不少教学游戏，设计者为了增强游戏的竞争性，便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿，眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事，多少会有些焦虑与不忍。所以，在设计教学游戏的过程中，始终有一个愿望萦绕在我的脑海里：在教学游戏中，能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢?

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在看图讲述中有效提问促进幼儿语言能力发展

看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等，从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。

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朴素情怀孕育开放教育——全国先进工作者、山东青岛市实验幼儿园园长宁征访谈录

记者：20多年来，您坚持带领教师开展“开放教育”的研究，至今已出版8本专著，请您介绍一下“开放教育”的概念、意义及其发展历程好吗?

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浅谈教师对中班幼儿语言的培养

浅谈教师对中班幼儿语言的培养 ――由李鑫的语言个案现象引起的思考 语言是人类社会生活中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统，而言语是人们的语言实践，是人们语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程..

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理想中的园长，应该这样

　　1　　　　园长应该是个团队，而不是一个具体的人　　　　园长团队中，应该有能从宏观上来管理幼儿园的人才；有善于在经济、社会声誉方面良性运作的人才；有能充分调动和利用社会各种资源为幼儿园的发展服务的攻关型人才；

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