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关于举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”的邀请函
。为深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高广大一线教师教育教学水平。中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年3月16日—3月21日在上海举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”
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2012招聘：市场活动执行专员
岗位职责： 1、热爱教育事业，喜爱孩子，能与幼儿进行良好的沟通； 1、负责各类大中小市场活动内容策划、对活动进行全程监控和执行；对活动的节奏和风格有良好的把握； 2、熟知思维课程、并进行创新、可以在活
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教师用怎样的言语影响孩子的行为
序言：班主任是班级的组织者、领导者和管理者，是孩子健康成长的引路人，而幼儿园的班主任也许是世界上最小的班主任，但管理的范围却很广，涉及的工作方方面面，甚至包含一些司空见惯的小事情，比如吃饭、穿衣、如厕等等，然而事无巨细，小事不小——
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和谐合作 快乐发展——浅谈幼儿合作意识与能力的培养
对幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合作，协商解决问题，协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现了目标，这就是合作。
标签：幼儿合作意识,社会性发展类别：社会性发展浏览次数：1377次
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洋洋为何总说“我不会画”
美术活动结束后，当我在众多“杂乱无章”的作品中看到洋洋整洁、有序的画时，我为洋洋流畅的笔触而感动，他画每一笔都是那么认真。
标签：洋洋,总说,我不会画类别：幼儿教师随笔浏览次数：1436次
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幼儿园安全管理六字诀
【摘 要】党中央国务院十分重视幼儿园安全工作，胡锦涛同志曾经强调：“各级党委和政府部门要牢固树立以人为本的观念，关注生命，关注安全”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
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爱和接纳，给内向孩子最好的支持
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标签：爱,接纳,支持类别：教育理念浏览次数：1944次
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幼小衔接工作存在的问题及研究策略
幼小衔接对于大班幼儿来说是非常关键的，只要家庭、社会、幼儿园三方有效结合就能做好衔接工作，就能尽量消除幼儿上小学后的恐惧、紧张、焦急等不良情绪，使幼儿在幼小衔接这一重要环节上顺利渡过。
标签：幼小衔接,工作,问题,研究策略类别：幼小衔接浏览次数：2018次
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幼儿园小班亲子游戏：走小路等
1、走小路 利用资源：鹅卵石小路 参加对象：10个小班家庭
标签：幼儿园小班,亲子游戏,走小路类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：5994次
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批评孩子的五种技巧（成群）
当孩子犯有过错时，父母往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，父母批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？ 一是低声 父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子..
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