幼儿园教学反思：反向表扬法，真灵！

幼儿园,教学反思

标签：幼儿,教学反思类别：教学互动浏览次数：845次

合理安排晨间活动初探

晨间活动是幼儿园教育活动中一个必不可少的环节，也是保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时的重要途径。

标签：合理,安排,晨间活动,初探类别：教学互动浏览次数：810次

幼儿教师教学方法：怎样防止幼儿自由活动时出意外事故

幼儿教师 教学方法 怎样防止幼儿自由活动时出意外事故

标签：教学方法,幼儿教师,防止,幼儿自由活动,意外事故类别：教学互动浏览次数：1745次

教学方法：图书哭了

教学方法：图书哭了

标签：教学方法,阅读教育类别：教学互动浏览次数：1035次

幼儿教学方法：关爱每一位幼儿

幼儿教学方法 关爱每一位幼儿

标签：幼儿教学方法,关爱,幼儿类别：教学互动浏览次数：786次

幼儿园的评课标准是什么?

幼儿园的评课标准是什么?

标签：幼儿园,评课,标准,类别：教学互动浏览次数：3305次

如何让大班孩子不吵闹

    大班的孩子已经有了自己的思维方式，不再像小班和中班的孩子连哄带骗就能让他们乖乖的听话了，嗓门大了起来，每次上课之前总是要像狮子半大吼一声才得以停下来，或者是使劲的敲打铃铛。 面对

标签：幼儿园,大班孩子,吵闹类别：教学互动浏览次数：12118次

《3-6岁儿童学习与发展指南》学习感触

这个暑假的关键词无疑是“指南”二字了，从学期末准备参加幼儿教师把握学科能力考试，到教研员王老师的专题讲座，使我对《3-6岁儿童学习与发展指南》有了一个从“自学”到“有引领地学习”的学习过程。下面我就来简单说说我与《纲要》碰撞出的火花。

标签：3-6岁儿童学习与发展指南,学习感触类别：课改纲要浏览次数：777次

自然角延伸教学——环保

标签：环保教学,幼儿环保教育类别：科学教育浏览次数：1149次

儿童画在幼儿个案观察中的作用

提起儿童绘画，人们一定情不自禁地联想起了儿童美术活动中的幼儿美术技能、美术审美的发展。

标签：儿童画,幼儿个案观察,作用类别：美术教育浏览次数：890次