搜索一下培养孩子的谦让精神，共有39681条结果
-
造梦儿童房，给孩子无限可能
儿童房，在孩子的成长过程中非常重要。孩子在这里玩耍，在这里进入梦乡，在这里浮想联翩……是的，
标签：儿童房,无限可能类别：资源共享浏览次数：916次
-
幼儿园课程目标表述
youeryuan kecheng mubiao biaoshu 幼儿园课程目标表述(narration of kindergarten curriculum’s objectives) 课程目标可以从不同的角..
标签：幼儿园课程类别：课程模式浏览次数：6926次
-
小班托班出游活动计划表格
幼儿园常用表格：小班托班出游活动计划表格 一、活动时间：2009年4月13日上午9：00---11：00 活动班级：小班、托班 二、活动人员：四个班级的教师及全体幼儿幼儿、保健医生 三、活动内容：春游小北湖 ..
标签：幼儿园常用表格,小班托班出游类别：常用表格浏览次数：3136次
-
家园合作―破解家园沟通的障碍
菁菁与老师的官司 妈妈， 老师不好。这是菁菁从幼儿园出来跟妈妈说的第一句话。妈妈简直大吃一惊。老师怎么不好了？妈妈满心惶惑地追问菁菁。 老师不给我玩玩具。菁菁噘着小嘴，泪珠儿滚滚。老师给别的小朋友玩玩具了吗？..
标签：家园合作类别：家园互动浏览次数：1784次
-
采取有效教育策略，提高安全自护能力
幼儿正处于生长发育十分迅速但远未完善的重要时期，他们缺乏安全意识和自我保护能力。在好奇、好动、好探索的心理需求驱使下，往往会表现出大胆的举动，有时越告诉他们不要碰的东西，他们反而越想去看看、摸摸，如果好奇心得不到满足，他们往往趁成人不备去尝试而受到不必要的伤害；又由于幼儿生活经验的贫乏及对周围事物尚不能正确地认识，对环境中暴露且存有潜在的危险没有能力估量，而当面临危险时又不知所措，容易发生意外安全事故。
标签：幼儿园安全教育,有效教育策略,安全自护能力类别：社会性发展浏览次数：2003次
-
对小班数学活动导入环节的思考
在幼儿园数学教学活动中，导人环节是幼儿操作前的一个集体指导环节。教师要重在引导幼儿思考，不能有太多“教”的成分。可以说，把握好导入环节，是数学教学活动迈向成功的第一步。
标签：小班,数学活动,导入环节,思考类别：数学教育浏览次数：1984次
-
富有挑战性的悬垂活动
2012年10月教育部颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，不同年龄段的幼儿应具备相应的平衡能力、协调能力、灵敏度、力量和耐力。在体育活动中采用慢节奏的悬垂，支撑自身体重的各种练习，对增进上肢力量、耐力、协调灵敏度、提高反应能力等均有很大的作用。
标签：幼儿园体育活动,挑战性,悬垂活动类别：健康教育浏览次数：1152次
-
利用园本研修促进教师专业发展的路径
[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展，也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径，构建立体化的园本研修体系，能够有效地促进教师的专业发展。
标签：园本研修,教师专业发展类别：园本教研浏览次数：1315次
-
如何帮助幼儿从焦虑到安全到信赖——新生入园适应小记
分离焦虑通常出现在与父母分离或与所爱和依赖的人分离或面临分离威胁等情况下，是幼儿从自然人到社会人转变过程中所发展起来的情绪。
标签：帮助,幼儿,焦虑,安全,信赖类别：入园准备浏览次数：1238次
-
小班音乐声势教学的思考
幼儿音乐教学中的声势教学是德国音乐教育家奥尔夫音乐教学法的一个重要方面。
标签：小班,音乐,声势教学,思考类别：音乐教育浏览次数：2529次