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关注每个孩子（程玲玲）
教师要关注“每一个学生的发展”。关注人的发展，包括学生的兴趣爱好、情感态度及个性，尊重学生的人格，倾听学生的心声已成为教师新的基本功。新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”，也就是说让每一个完整的个体都有独..
标签：用爱心关注每个孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：972次
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新手幼师教育随笔：不要滥用奖励
辰辰的表现，是老师和家长平时一贯做法的条件反射。这给老师和家长的育人方法提出了疑问。 老师和家长以物质（小贴贴、礼物）刺激幼儿让其好好表现，而未让孩子真正体味良好的言行是个人修养及思想素质的表现，就更谈不上内化..
标签：教育随笔,奖励,观察记录类别：幼儿教师随笔浏览次数：1672次
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参与者、决策者（王娟娟）
传统的课程决策是由课程研究者、专家和行政人员做出，教师很少或根本没有参与课程设计的机会，教师的课程参与实际上仅限于课程实施，教师作为课程实施者在课程设计过程中是没有发言权的。 而事实上，教师应该是最有发言权的人..
标签：课程实践的基础,主题方案教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：827次
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让幼儿走进自然，走进社会(王海红)
心理学、教育学认为，一切人的生存和发展都不能离开环境，儿童自出生后就在社会生活、周围环境、家庭及照管他们的成人的影响下，在与环境的交互作用中得到发展。因此，打破狭小的幼儿园限制，让幼儿到实际生活中去锻炼，增加与..
标签：让幼儿走进自然类别：幼儿教师随笔浏览次数：1012次
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幸福像空气，无处不在（谭燕）
空气无处不在。幸福像空气，也无处不在。我们感受着空气吗？可能不少人并不在意。有些东西，它存在的时候你习以为常、未去感受，一旦失去才深切地感受它的存在及重要。如窒息，是因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚..
标签：幸福无处不在类别：幼儿教师随笔浏览次数：804次
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幼儿园教师教育随笔：将食谱与教学活动结合起来
幼儿园教师教育随笔：将食谱与教学活动结合起来
标签：幼儿园,教师,教育随笔,食谱,教学活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1682次
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幼儿园教师教育随笔：为精彩感动
幼儿园教师教育随笔：为精彩感动
标签：幼儿园,教师,教育随笔,精彩,感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1816次
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幼儿园教师教育随笔：我能翻过去
幼儿园教师教育随笔：我能翻过去
标签：幼儿园,教师,教育随笔,翻过去类别：幼儿教师随笔浏览次数：645次
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教育随笔：自然真实才是让人心动的力量
教育随笔：自然真实才是让人心动的力量
标签：幼儿园,教师,自然,真实,心动,力量类别：幼儿教师随笔浏览次数：1003次
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幼儿园教育随笔：乌龟睡醒了
幼儿园教育随笔：乌龟睡醒了
标签：幼儿园,教育随笔,乌龟,睡醒了类别：幼儿教师随笔浏览次数：601次