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幼儿教师队伍建设：引领教师专业发展的实践与探索
幼儿教师 队伍建设 引领教师 专业发展 实践与探索
标签：教师,专业发展,实践,探索类别：队伍建设浏览次数：2927次
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"反馈手册"架起我们的心灵之桥!
"反馈手册"架起我们的心灵之桥! 每个班都有几个离家远需要坐车的孩子，所以跟这些孩子的家长见面少，交流的少。因此我们每个班都为坐车的孩子使用了“实验小学附属幼儿园反馈手册”。别看这小小的一..
标签：家园沟通类别：幼儿教师随笔浏览次数：1039次
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幼儿教师教养笔记：别剥夺了孩子动手的权利
幼儿教师教养笔记：别剥夺了孩子动手的权利 今天的水果是柚子，陈老师把柚子剥开以后，又把一瓣一瓣的柚子拿水果刀切开口，我问她为什么，她说小朋友不会剥。我马上制止了陈老师的做法，告诉她，为何不让小朋友试一下..
标签：幼儿教师教养笔记类别：教学反思浏览次数：4690次
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“蒙氏教具”开启幼儿智慧的大门
“蒙氏教具”开启幼儿智慧的大门 在蒙氏活动中,许多教具看似简单,但在反复的操作过程中,你会发现它可以千变万化,其中的奥妙不经过一番动脑是感受不到的.但怎样才能让孩子们踏出这一步?教师的引导有..
标签：蒙氏类别：蒙台梭利浏览次数：1206次
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幼儿园教师教育随笔：表扬也要慎用
幼儿园教师教育随笔：表扬也要慎用
标签：幼儿园,教师,教育随笔,表扬,慎用类别：幼儿教师随笔浏览次数：1929次
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幼儿科学探究过程中教师引导的有效性
科学探究指的是科学家们用以研究自然界并基于这种研究获得证据提出种种解释的多种不同途径。科学探究在教学上指的是学生用以获得知识、领悟科学的思想，领悟科学家们研究自然规律所用的那些方法而进行的种种学习活动。
标签：幼儿科学探究,教师引导类别：科学教育浏览次数：693次
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北京现“空中幼儿园” 区教委称不合规定将处理
北京现“空中幼儿园” 区教委称不合规定将处理
标签：北京“空中幼儿园” ,幼儿园场所建设类别：新闻资讯浏览次数：921次
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孩子是小主人（王娟娟）
过去，教师是幼儿园活动的设计者、组织者，而今教师们将幼儿园活动设计空间让给了孩子，让幼儿在各种活动中充分表达自己的需要、想法，教师从中撷取幼儿兴趣所致、幼儿发展所需、符合幼儿年龄特点的活动。 幼儿动手收集、整理..
标签：发挥孩子的主人翁精神类别：幼儿教师随笔浏览次数：741次
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美丽童心
带孩子们去春游，本是想让他们领略一下春光的明媚，春色的迷人，没想到孩子们却有意外的收获――首先是发现草坪上竖着的木牌，上书“随意践踏草坪者罚款50元！”其次是正浇灌草坪的喷水的龙头――“大炮！”孩子们兴奋地大叫..
标签：童心美丽类别：幼儿教师随笔浏览次数：2287次
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幼儿园教师教育随笔：伤了孩子的自尊后
幼儿园教师教育随笔：伤了孩子的自尊后
标签：幼儿园,教师,教育随笔,伤了,孩子,自尊类别：幼儿教师随笔浏览次数：786次