大班艺术活动设计――惊喜盒(彭爱云)

活动设计：《惊喜盒》 活动目标： 1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。 2、选用不同的材料进行装饰。 活动准备： 1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。 2、幼儿事先在生活中寻找到一样..

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把握托班幼儿特点 开展有效的做中学活动

内容提要： 做中学活动有六个环节：观察、提问、设想、动手实验、表达、交流，但是在托班幼儿的年龄特点在许多方面限制了活动的开展，因此根据幼儿的年龄特点，调整各个环节开展方式、结构等，那样活动才更有效。 关键词：托..

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防患于未然——幼儿园安全教育不容忽视

幼儿园是一个充满生命力的场所，一提到这三个字，眼前就会浮现出一群活泼可爱的孩子，他们又唱又跳，看着他们快乐的样子，此时所有的烦恼全抛到了九霄云外。

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幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡

幼儿园中班圣诞节教案：圣诞贺卡

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家园合作，建设幼儿教育共同体

对幼儿来说，幼儿园和家庭是两个主要生活、成长环境，犹如一车两轮，必须同步前进，密切配合。几年来，我园在家园共育方面做了一些有益的尝试，在活动内容与方式上不断更新，逐步探索出一条成熟的家长工作之路。

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小班幼儿案例分析：不该忽视的乖孩子

一、个案 方方是一名四岁的小女孩，自小班入园后，她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静，从不吵闹，从不多说一句话，从不主动与小朋友交往，喜欢自己一个人静静地坐着，看着小朋友玩。

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浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

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师德与演讲：心相印 情相传——第26个教师节退休教师返校庆祝活动

师德与演讲 心相印 情相传 第26个教师节 退休教师 返校 庆祝活动

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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用

教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用，一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备，创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境；二要观察幼儿游戏，了解游戏发展情况，并视需要参与游戏，促进游戏的发展；三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验，并为下次游戏做好准备。

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香港学前教育印象及感悟

2012年至2013年，我有幸与来自全国的16位教师，参加了教育部与香港特别行政区教育局合作的“2012／13学年内地与香港教师交流及协作计划”。

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