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在日常活动中教师批评的艺术
一、案例描述： 早上孩子们入园后自由进行区域活动时金若萍小朋友突然哭着大叫：“老师，孙洪君抢我的玩具，”其他的小朋友听到了，也都往这边看过来，目标聚焦在孙洪君身上，只见孙洪君紧张的低着头，嘴巴里咕哝着什么，我先..
标签：批评的艺术,批评的技巧,活动反思类别：教学互动浏览次数：1356次
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幼儿园中班教案：好心的小蛇
幼儿园中班教案：好心的小蛇
标签：幼儿园中班教案,好心的小蛇类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3843次
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幼儿园大班我的晨间活动计划
幼儿园大班我的晨间活动计划
标签：幼儿园,大班,我的晨间活动,计划类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：25868次
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“惊艳”语言在集体音乐活动中的运用
惊艳的语言往往既出人意料又在情理之中，通常具有画龙点晴的作用，让听者禁不住反复玩味。但惊艳的语言究竟是怎样的呢?下面通过两个集体音乐活动的片段加以说明。
标签：幼儿园音乐教育,惊艳语言,集体活动类别：音乐教育浏览次数：962次
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幼儿教师要学会“留空”与“飞白”
放手——为幼儿的多元选择留空 学前教育“小学化”，体现在内容上，就是按小学模式管理和组织学前教育教学活动，提前学习小学的知识，只注重智力教育，单纯追求知识技能学习，不重视非智力教育，忽视幼儿能力和
标签：幼师发展,小学化,幼儿心理发展类别：队伍建设浏览次数：761次
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不要被喝彩声绊住脚步
目前，在学前教育领域一些优质幼儿园的社会评价很高，享有较高的知名度和赞誉度，在鲜花环抱、掌声缭绕中成为了老百姓追捧的热点幼儿园。
标签：喝彩声,绊住脚步类别：园务工作浏览次数：579次
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瓶子盖子在托小班活动中的运用特点研讨
瓶子和盖子是幼儿生活中常见的东西，对于托小班来说也是经常用到的教具，幼儿非常喜欢。
标签：托小班,活动,特点,研讨类别：园本教研浏览次数：1377次
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幼儿园教育中的隐性文化逻辑——学前教育的文化适宜性问题(七)
今年5月，南京和上海分别召开了题为“中华优秀文化传承与学前教育论坛”的国际研讨会。《重访三种文化中的幼儿园》的主要作者托宾、薛烨等以及来自全国各地的学者参加了这两次研讨会。
标签：幼儿园教育,隐性文化逻辑类别：教育理论浏览次数：616次
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幼儿园数学区角活动材料选择与设计的有效性
数学区角活动促使教师更多地关注幼儿的学习过程，更好地观察、评价幼儿，更积极地开展师幼互动和反思，更有效地促进幼儿的个别化发展。对于教师来说，在开展数学区角活动的过程中，有两项工作很关键，一是数学区角材料的选择与设计，二是个别化指导。
标签：幼儿园数学区角活动材料,活动材料选择设计的有效性类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4617次
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家长如何解决孩子胆小的问题
导致孩子胆小的原因 1、孩子的生活圈子过于小 有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特别是由爷爷奶奶照看的孩子，
标签：孩子胆小类别：资源共享浏览次数：342次