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和“宝贝”在一起,和幸福在一起
上一盏明灯,为孩子们点亮前进的方向;如果,父母是承载孩子远航的船舶,那么老师就是船舶上扬起的帆,带领孩子们乘风破浪奋勇前进;如果,父母是有心栽花的人儿,那么老师就是阳光雨露,照耀着、灌溉着花朵怒放。不知不觉中老师变成了越来越多人尊敬而羡慕的职业。有幸成为人民教师中的一份子,我们应该感到高兴、感到自豪。
标签:宝贝,幸福,在一起类别:资源共享浏览次数:666次
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自动人工灌溉(自然)
把葡萄酒瓶灌满清水,用手捂住瓶口,然后猛地翻过来,口朝下插在花盆中。用这个方法,瓶中的水可以灌溉植物好几天。 瓶中的水流人土中,待周围的土壤潮湿以后形成密封状态,空气无法注入瓶中,瓶中的水即不再外流。天气暖和..
标签:自然实验类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:933次
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如何培养宝宝的适应能力?
方法一:带宝宝多接触新环境 有的宝宝到了陌生环境中会不知所错,无法很快融入。对于这样的宝宝,父母要经常带他们去新环境中,让宝宝去发现新鲜有趣的事物,从而增加宝宝适应环境的能力。
标签:适应能力类别:社会性发展浏览次数:310次
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幼儿园托班美术教案:送球宝宝回家
幼儿园托班美术教案:送球宝宝回家
标签:幼儿园托班美术教案,送球宝宝回家类别:幼儿园托班美术教案浏览次数:2103次
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引导幼儿探究 发掘幼儿潜能
维果茨基提出,幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜在发展”之间的区域。幼儿需要一种特殊的帮助或支架来达到“潜在发展”的层次。这种特殊的帮助或支架通常来自父母、教师、同伴以及环境的支持。
标签:引导,幼儿,探究,发掘,潜能类别:区域游戏浏览次数:2893次
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3~4岁幼儿的绘画特点及其教学建议
本研究采用观察法和作品收集法,对3~4岁幼儿创作的自由画、模仿画和临摹画进行了收集。研究结果显示3~4岁幼儿在构图能力、构思、绘画语意和色彩等方面表现出显著的年龄特点。
标签:小班幼儿,绘画特点,教学建议类别:美术教育浏览次数:12494次
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管理策略:新班长如何指导新教师
新学期开始了,一切都是新的。我当上了新班长,班员是刚毕业的新教师,我们带的班级是幼儿园的新小班。新得让我手忙脚乱,不知从何人手。好在我的新班员C老师不错,她在实习期间,表现得非常好,让她和我一班,我很庆幸,暗喜!可渐渐地,问题也来了。
标签:管理策略,新班长,新教师类别:管理策略浏览次数:1261次
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幼儿教师教学随笔――我们班的 “人力市场”
下午的区域活动开始不久,馨馨就跑来告诉我,熠熠和朗朗这两个调皮鬼“失业”了。我询问他“失业”的原因,舫舫说,因为他们上班时不好好工作,老是和别人吵架,而且今天当搬运工时故意弄坏了娃娃家的门,所以只好开除他..
标签:幼儿教师教学随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1737次
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教育反思中的问题及策略
反思已经成为教师必备的专业素养之一,教育事业的改革和发展、开放多元化的幼儿教育、教师的专业成长都需要每位教师具备反思教学的能力。
标签:教育反思,问题,策略类别:教学反思浏览次数:1384次
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寒假如何“不让手机和床占去”?
没有计划的假期只会感到越休息越累,童慧咨询提示您:不要让手机和床占去全部的假期。如果假期中没有思考,开学工作就会手忙脚乱,甚至产生“开学恐惧症”。 假期轮休就像个驿站,需要调整加油,做好继续出征的准备。
标签:寒假,计划,轮休类别:园长研修浏览次数:269次