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幼儿园中班语言活动：有趣的圆
引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
标签：幼儿园中班,语言活动,有趣的圆类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：531次
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多元智能与因人施教
Duoyuan zhineng yu yinrenshijiao 多元智能与因人施教(multiple intelligences and teaching of appropriate individual)..
标签：多元智能,因人施教类别：教育理论浏览次数：1495次
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“树形像、优服务”活动个人计划（谭燕）
《幼儿园工作规程》中对幼儿园性质和任务的界定，充分说明了幼儿教育工作是一项意义极其深远的奠基事业，搞好优质服务工作就显得尤为重要。为了确保“树形像、优服务”活动取得实效。进一步增强自身服务意识，拓展服务内涵..
标签：教育工作类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1193次
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换个角度读绘本
当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣。因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理
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资源共享：换个角度读绘本
当我们阅读经验足够丰富之后，慢慢会发现每一本经典绘本都准确捕捉和展现了儿童独特的心理、情趣。因而换个角度读绘本，把绘本作为一种独特的幼儿心理学读本，通过对绘本的深度品读，可以帮助成人理解和把握幼儿心理。
标签：资源共享,读绘本类别：资源共享浏览次数：1508次
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养成良好的阅读习惯——谈谈儿童入学后读书若干问题
前苏联作家高尔基说，“书籍是人类进步的阶梯。”这句话告诉我们读书是多么的重要。我国唐代大文学家韩愈说，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”告诫人们如果书读得不勤，读得不多，则难以觅到真知，暗示了读书要有意志和良好习惯。
标签：阅读习惯,儿童读书类别：习惯养成浏览次数：1015次
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园本教研“轮值制”的实践探索
[摘 要] 园本教研“轮值制”，是基于“民主、平等、合作、互信”的教师发展共同体通过典型案例、聚焦实践问题，轮流组织开展周期性园本教研活动的教研策略，具有轮流性、实践性、周期性等特征，是激发教师教研热情、唤起教师自主发展意识、促进教师专业成长的有效策略。
标签：园本教研,轮值制,实践探索类别：园本教研浏览次数：1279次
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浅谈多媒体在绘本教学中的应用
五味太郎先生的《兔子先生去散步》是一本很有意思的故事绘本，看到这本书的时候我就想把它介绍给我们班的孩子们，但是作为一本故事书
标签：多媒体幼儿教学,绘本教学多媒体应用类别：教学互动浏览次数：4010次
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幼儿教师教育随笔：让孩子学会感恩
幼儿教师教育随笔：让孩子学会感恩
标签：幼儿教师教育随笔,学会感恩类别：幼儿教师随笔浏览次数：3581次
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对幼儿园教师培训问题的再思考
在《对幼儿园教师培训问题的思考》(见本刊2012年第1、2期合刊)一文中，笔者将为了达成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201～2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)提出的“基本普及学前教育”的任务而急需解决的问题作为行文的逻辑起点，阐述了为什么培训、培训什么以及如何培训的问题。
标签：幼儿园教师培训,园本教研类别：队伍建设浏览次数：1444次