搜索一下大班探索活动――奇妙的电池，共有39750条结果
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幼儿园小班上学期计划
幼儿园小班上学期计划 一、 本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信..
标签：小班班务计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：4382次
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幼儿园园长述职报告
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希..
标签： 类别：管理策略浏览次数：8010次
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元情感结构作为成人与儿童互动素养的组成部分
【摘要】本研究从成人(父母、教师)对自己情感的意识、对儿童情感的意识和对儿童情感处理的支持等三个维度出发，将父母的元情感结构分为情感拒绝型和情感训练型两类。
标签：元情感结构,互动素养类别：社会性发展浏览次数：138次
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为中班幼儿绘画感知提供有效的支持
为中班幼儿绘画感知提供有效的支持
标签：中班,幼儿,绘画,感知,有效,支持类别：美术教育浏览次数：1682次
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幼儿教师演讲稿――迎市级园评估有感
人人参与 人人奉献――迎市级园评估有感 时间划着痕迹，留下一串串忙碌的足迹。悄然之间，我园通过“深圳市福田区一级园”的评估工作已有2个年头多了。在那以后的日子里，作为蓝天幼儿园的园长，我带领我园所有教职工努力..
标签：幼儿教师演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：1320次
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教育部就《3-6岁儿童学习与发展指南》答记者问
2012年10月9日，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。教育部学前教育专家指导委员会负责人就相关问题回答了记者提问。 以下是答问全文：
标签：教育部答记者问,《3-6岁儿童学习与发展指南》解读类别：教育理念浏览次数：2247次
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会下雨的“怪树”
故事梗概：天空晴朗，小白兔采蘑菇时突然在松树底下被雨淋成了"落汤鸡",难道是有妖怪作怪？
标签：下雨怪树类别：生活百科浏览次数：925次
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以梯队建设促师资提高
以梯队建设促师资提高――打造以人为本的园本培训模式 引言：教师是向受教育者传递人类积累的文化知识和进行思想品德教育的专业人员，是人类文明发展的桥梁和纽带。由于教师的工作是学校教育活动的一个基本组成部分，因此，幼..
标签：梯队建设,师资类别：园本教研浏览次数：1040次
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快乐的学习蒙氏数学
片断一： "整理太麻烦了，我不要做这个工作了"，于是小驰就一把抓起许多块百格板上的小数字卡放入了盒中。这已经是我这几天来第二次看到他这样烦躁、草草的整理这个工作。
标签：蒙氏数学类别：蒙台梭利浏览次数：601次
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幼儿园中班主题活动：蛋
幼儿园中班主题活动：蛋 活动由来： 我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好..
标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：5853次