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资源共享:“担当”的失与得
孩子犯错误是在所难免的。当孩子无意犯错时,作为家长,我们是帮孩子逃避责任,还是担当责任呢?这里面的失与得,实在值得我们深思。
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幼儿教师教育随笔:一次家访后的感想
《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,而家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿园和家庭都应该把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解,相互配合,相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进孩子的身心发展。
标签:幼儿教师,教育随笔,家访后感想类别:幼儿教师随笔浏览次数:689次
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在问题情境中建构游戏规则
以前组织孩子游戏时,我总是把规则讲解得非常清楚,但还是有幼儿会犯规。回忆自己小时候游戏时,更多的规则是在游戏中逐渐产生和自动完善的。
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教学反思:给特殊的孩子多一些关爱
教学 反思 给特殊的孩子多一些关爱
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重视实施幼儿心理健康教育
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。
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幼儿教师教育随笔:老师,请不要吝啬你的表扬和鼓励
昨天和孩子们一起学了诗歌《春天的秘密》。今天的美术活动我让他们画关于春天的意愿画,只听孩子们在自言自语:“春天来了,柳树换上嫩绿的新装、桃花红着脸、小燕子从南方飞回来。”“老师,还有麦苗使劲的从泥土里往上钻。”
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幼儿教师工作总结:宽容孩子犯的错
幼儿 教师 工作总结 宽容 孩子 犯错
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幼儿教师教育随笔:小饭店里的争吵
角色游戏,反应的是孩子们最真实、最本真的游戏状态,观察他们的一举一动、一言一行,不仅有趣,而且会很有收获。游戏开始十多分钟,点心店里传来了两个孩子的争论声。“没有,真的没有。”“有的,你看这儿就有胡萝卜。”“没
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幼教30年,为奔向21世纪的孩子们
80年代,人们不太重视学前教育,幼儿园更像托管所,园里的老师都被人叫做“阿姨”,那时幼儿园有固定的课
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高收费幼儿园引起质疑
五月刚至,家长们却已开始为小朋友的秋季入园问题烦恼。不少幼儿园春节后已经开始秋季班的报名登记,不仅不少家长抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法不惜超前投资,千方百计托人走关系让孩子进入好的幼儿园。“贵族”幼儿园也..
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