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幼儿园多媒体教学惹争议 家长：播动画片糊弄事
“家规”规定，不许看电视。一到幼儿园，孩子却“岔”着看视频。老师解释，这是多媒体教学。家长觉得这明明是老师偷懒。这是忽悠教学吗？您是否也正在为此事而苦恼呢？记
标签：幼儿园多媒体,多媒体教学类别：新闻资讯浏览次数：1784次
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资源共享：蒲公英妈妈故事团
刚入园的小班幼儿都喜欢听故事，特别是重复听同一则故事。但一段时间后，我发现，首先，大部分小班幼儿缺乏良好的倾听习惯，对图书的阅读兴趣不持久；
标签：资源共享,蒲公英,妈妈故事团类别：资源共享浏览次数：1646次
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外国幼教：日本幼儿园面面观
外国幼教 日本 幼儿园 面面观
标签：外国幼教,日本,幼儿园,面面观类别：外国幼教浏览次数：2022次
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教学方法：让冷门游戏区“热”起来
教学方法：让冷门游戏区“热”起来
标签：教学方法,冷门,游戏区,热起来类别：教学互动浏览次数：1059次
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公立与私立幼儿园教师工作价值观的比较
[摘 要] 为考察公立、私立幼儿园教师工作价值观的异同，本研究采用《教师工作价值观问卷》，随机抽取长沙市278名私立幼儿园教师和142名公立幼儿园教师进行调查，
标签：公立幼儿园,私立幼儿园,教师价值观类别：队伍建设浏览次数：2611次
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有效互动 共同建构
“十一五”期间，我园有幸参与全国“以园为本教研制度建设项目”的研究，重点就教师群体专业发展进行了思考与实践，形成了“分众联动”的行动策略，对我园教师的专业发展产生了积极的作用。
标签：有效,互动,共同,建构类别：园本教研浏览次数：897次
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幼儿园大班科学活动:怎么保存蘑菇
幼儿园大班科学活动：怎么保存蘑菇
标签：幼儿园大班科学活动,保存,蘑菇类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1716次
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说迟到
早上，老师正兴致勃勃地给小朋友们上课呢！门口传来一阵哭声，我打开门一看，原来是嘉铭在哭着。妈妈说：“老师，对不起，我们起晚了，嘉铭特别不好意思不肯来幼儿园呢！于是，我停下课，放下所有的小朋友，来说服嘉铭，这一..
标签：习惯养成类别：身体发展浏览次数：2331次
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幼儿教师教学反思：三人行 同前进
三人行 同前进 ----“三人行”心理团队小组教研活动小记 活动背景： 幼儿园根据园内心理教师分布情况，合理组建了“三人行心理团队小组”，并引导各个三人小组开展心理教育研讨、展示比赛活动。旨在通过
标签：心理,团队,教研类别：教学反思浏览次数：2797次
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幼儿园生成课程的内涵与建构——以贵州省适应性课程为例
[摘 要] 生成课程是生成性思维视角下的一种课程形态，在其建构过程中需要处理好课程生成与预设的关系，以使课程在有计划的同时又是灵动的；应通过增加课程的弹性来增加课程的适应性；既要准确把握生成课程的类型和特点，又要能有效驾驭，科学合理地解决幼儿的兴趣需要与课程的目的性计划性之间的关系，既尊重幼儿的兴趣需要，又充分考虑生成为课程的必要性与可行性。
标签：幼儿园生成课程,适应性课程类别：课程模式浏览次数：1941次