幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得

标签：幼儿教师,师德心得类别：师德与演讲浏览次数：78次

幼儿教师教育随笔：爱需要正确的表达

幼儿教师教育随笔：爱需要正确的表达

标签：幼儿教师,教育随笔,爱,正确,表达类别：幼儿教师随笔浏览次数：1074次

多种途径让幼儿能够养成良好的学习习惯

多种途径让幼儿能够养成良好的学习习惯

标签：多种途径,幼儿,养成,良好,学习习惯类别：观察记录浏览次数：1783次

幼儿园大班科学领域：球体和圆柱体

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标签：幼儿园大班科学领域,球体和圆柱体类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3277次

教孩子直面欺凌

欺凌，通俗地说就是欺负。欺负不仅仅指打人，还包括其他各种身体或精神上的暴力侵犯，如勒索，损害别人的财物；传播别人的谣言，破坏别人的友谊等。

标签：直面欺凌类别：社会性发展浏览次数：657次

家园共育：当家长问幼儿园都教什么，这样回答

家园共育：当家长问幼儿园都教什么，这样回答  相信每个幼儿园都会有家长问幼儿园都教孩子什么了，这时候老师是怎么回答的呢？快跟幼教网小编来学学吧，除了正常的教学活动以外，还有这些可以回复家长哦！教会孩子

标签：家园共育,家长类别：家园互动浏览次数：1076次

家园合作纠正幼儿不良行为习惯的途径

     　[摘要]幼儿健康的生活行为和习惯对于后续的学习和生活具有重要影响。幼儿园和家庭作为儿童成长的主要场所，只有通过家园合作形成正向、积极的教育合力，才能共同帮助儿

标签：家庭教育,家园合作,行为习惯类别：园长研修浏览次数：767次

利用园所发展差异促进教师专业成长

在西城区开展的“园际间学习共同体”的合作研究中,我园有幸作为主体园之一参与了这项研究。在这一过程中,我园与曙光幼儿园结为“对子”,两所园共同研究,互相促进,不但结下了深厚的友谊,也使我们深刻体验到“学习共同体”研究的价值与魅力。

标签：幼儿教师队伍建设,园所发展差异,教师专业成长类别：队伍建设浏览次数：1313次

幼儿园大班美术活动：接着画

幼儿园大班美术活动：接着画

标签：幼儿园,大班,美术活动,接着画类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1750次

幼教笔记：初为小班老师

幼教笔记：初为小班老师 在今年四月，我自豪地成为一名“妈妈”。孕育着一个新的小生命，全家人都为之高兴不已。度过难熬的三个月，我回到了同事们中间，回到了孩子们的身边，成为一名小班老师。这是工作以来，第一次带小班。..

标签：幼教笔记,小班老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：987次