搜索一下教学材料，共有15392条结果
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幼儿园大班语言说课稿：小熊过桥
幼儿园大班语言说课稿：小熊过桥
标签：幼儿园大班语言说课稿,小熊过桥类别：精选说课浏览次数：4453次
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非师范生报考幼儿园教师资格证条件
准备材料 1．二表：
标签：非师范生,报考条件,教师资格证,教师证,幼师证,资格证类别：队伍建设浏览次数：6298次
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幼儿园保教工作总结：秋季教学工作总结
2012年上学期的工作计划已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持，感谢领导班子之间的默契配合，精诚团结，同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家！ 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下：
标签：幼儿园保教工作,教学工作总结类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：3487次
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运用“加减法”，进行科学类图画书教学
科学类图画书是幼儿早期阅读资源的重要组成部分。选择适宜的科学类图画书进行集体教学，既能扩充幼儿的阅读素材，又能丰富幼儿的科学知识。
标签：运用,加减法,科学类,图画书,教学类别：语言教育浏览次数：1229次
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幼儿园大班科学活动：影子的“眼睛”
幼儿园大班科学活动：影子的“眼睛”
标签：幼儿园,大班,科学活动,影子,眼睛类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2620次
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幼儿园大班下学期教学工作计划
幼儿园大班教学计划
标签：幼儿园,大班,教学计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：22405次
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提高观察能力 让教育更有效
观察是幼儿园教师必备的专业素养之一，教师只有具备相应的观察能力，包括确定观察目的的能力、运用观察方法的能力、筛选有价值信息的能力、进行观察记录的能力、分析与解读观察结果的能力等，才能把握幼儿的个性特点、发展水平，掌握教育教学工作的主动权。
标签：提高,观察能力,教育,更有效类别：队伍建设浏览次数：1704次
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整合集团力量 实现共同发展——以集团争创北京市示范幼儿园为例
争创北京市示范幼儿园，不仅是一份荣誉的争取，更是一份自我的挑战。而追求卓越、挑战自我历来是集团发展的内在动力。因此，在20lO年集团成立15周年之际，我们提出了争创北京市示范幼儿园的目标，期待以此为契机，促使整个集团的教育教学水平再迈上一个新台阶。
标签：集团力量,共同发展,争创北京市示范幼儿园类别：园务工作浏览次数：637次
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整合集团力量 实现共同发展——以集团争创北京市示范幼儿园为例
争创北京市示范幼儿园，不仅是一份荣誉的争取，更是一份自我的挑战。而追求卓越、挑战自我历来是集团发展的内在动力。
标签：集团力量,共同发展,北京市示范幼儿园类别：管理策略浏览次数：858次
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教师与课程实施
教师与课程实施(teachers in curriculum implementation) 教师是课程的实施者，课程是否能达到预期的效果，教师是关键的因素。教师“领悟”的课程，即对课程所要体现的思想、原理..
标签：课程实施,教师类别：课程模式浏览次数：1496次