幼儿教师观察记录：提高幼儿的语言潜力

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幼儿教师教学反思：表扬孩子，我们该怎么做

“多表扬肯定没错！”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的同时，我们还会给孩子们带来些什么呢？一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。在制作“彩虹饼干

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资源共享：女儿害怕玩体育游戏

问：我女儿4岁半，昨晚情绪很不好，询问后说是因为在幼儿园进行体育游戏，玩跨越轮胎时很害怕。女儿天生有点胆小，尽管幼儿园的这些项目能把她胆子训练大一些，可我该怎么帮助她喜欢上体育游戏呢?

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3～6岁幼儿抗挫折能力影响因素及其培养策略研究

抗挫折能力是指人们忍受、抵抗和排解挫折的能力，包括挫折耐受力和挫折排解力两方面。挫折耐受力是指对挫折的忍耐能力，表现为所能忍受的最大挫折程度，挫折耐受力强的幼儿遇到挫折后没有强烈的情绪反应，能够保持心理平衡和行为正常，并且比较容易从挫折导致的消极情绪状态中摆脱出来。

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幼儿教师教育随笔：宽容就是爱孩子

昨天晚上看书的时候，突然就想起了不久之前发生的一件事，当时那件事给我的感触并不是很大，但是现在细细想想，真的是让人感触颇深啊。记得那天是个周末，我在等公交车的时候，听到了这样的对话：“大宝，今天你和小伙伴一起玩

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幼儿教师个人计划：个人发展规划

一、现状分析：我是一名较年长的幼儿教师，有近30年的教龄。 优势:多年的工作我积累了一定的经验：面对孩子，我有充足的自信和驾驭课堂的能力，面对家长，我有成功与家长沟通的经验，工作30年多，我与家长的关

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幼儿教师教育随笔：牵着一只蜗牛去散步

忙碌而又充实的日子里、迎来了黄园长的到来，既感到开心又感到了压力，每一次都会给我们带来很多实用性的知识，懂得了实用性的知识后，我们不单单只是听听而已，而是要付出实际的行动来让自己学习、成长起来、并给予孩子最好的学习环境、和良好的氛围。

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南昌民办教育发展报告：近9成儿童就读民办园

南昌民办教育发展报告：近9成儿童就读民办园

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园长的三段风韵——谈园长的专业发展

　　今天我们小组在交流中涉及到了“园长的专业发展”这一话题，其中的一位园长所说“把事业当成美丽追求，把美丽当成事业追求”，让我重新审视以往的“碌碌”，“平凡”“压力”“委屈”，我如何寻找事业之中的美，如何把追求

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感慨

做了将近一年的幼儿教师，对这个角色我有了更深的体会，和最初我想象的已经完全不是一回事了。 提起幼儿教师，人们就能很自然的联想到，比如；能歌善舞、我很佩服那些在幼教行业从事很多年的老教师，她们很不简单，尽管她们很..

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