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走在家园桥上的“亲子制作小组”
现在的家庭大多数只有一个孩子,从孩子入园的第一天,父母的心就跟到了幼儿园,幼儿的家庭和幼儿园就有了一定的关系。
标签:家园桥,亲子,制作,小组类别:家园社区浏览次数:785次
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幼儿园大班第一学期班级总结
随着春节的临进,本学期也接近尾声了,仿佛昨天才与孩子相识并相聚在大二班,转眼我们的孩子们就要大一岁了。回眸过去的一个学期,我们的班集体更像是一个大家庭,
标签:幼儿园大班,班级总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:1492次
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幼儿教育机构招生和幼儿园经营秘笈
第一点,给你的幼儿园塑造价值 “三岁看大,七岁看老。”你意识到自己的价值了吗? 你和家长什么关系?你的贡献与家长的梦想之间是否找到了一个支点? 如果你找到了这个支点,如果这个支点和家长的
标签:招生,幼儿园经营,幼教机构类别:园务工作浏览次数:1186次
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浅谈园长的课程领导力--探索、奋进、突破自我
园所的发展,是综合因素作用的结果。但做为一名园长,如何起到火车头的带头作用,如何统领园所的各项工作,是我们不断努力的方向、思索的问题。 谈到园长的课程领导力,让我不由想到园长的管理艺术和管理能力。在学
标签:领导力,园所发展,课程理念类别:园长研修浏览次数:777次
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幼儿教师教学随笔――老师,让我自己来
奂奂三岁多,身体很胖,走路不大稳,我和孩子们常常帮助他,对他格外关心。 奂奂端饭菜的动作非常笨拙,摇摇晃晃的,常常把饭菜打翻在地。我见状总忍不住帮他,久而久之,给奂奂端饭菜这件事就让我包办下来了。听到奂奂的每一..
标签:幼儿教师教学随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:6313次
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来,老师抱抱!
新生入园已经有一段时间了,大多数的幼儿已经逐渐适应了园里的生活,我们的心里也轻松很多,但我还总有一种习惯,那就是不定时地尽量让每个幼儿跟我有一次身体接触。 芮芮很内向,在园一天很少说话,成了我的特殊观察对象,每..
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幼儿园园本教研:我们这样研“反恩”
“思然后知不足,知不足而后思。”我相信,当反思成为教师的习惯时,教师的专业水准也必定迈上了一个新的台阶。
标签:幼儿园,园本教研,研反恩类别:园本教研浏览次数:1270次
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幼儿园中班案例分析:让孩子爱上吃饭
背景: 可欣小朋友是一位非常可爱聪明的小朋友,平时很乐于帮助别人,爸爸妈妈都是高知识分子,对可欣的教育非常的重视,要求也很高。
标签:幼儿园中班,案例分析,爱上吃饭类别:观察记录浏览次数:21413次
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贴近保育员需求的园本培训
“保教并重”是幼儿园一贯坚持的原则,保育员是实施幼儿园保育工作的主要群体,也是影响保育工作发展的重要因素。
标签:贴近,保育员,需求,园本培训类别:园本教研浏览次数:1299次
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幼儿园幼师教学案例分析:不想跟你那样做
幼儿园幼师教学案例分析:不想跟你那样做
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