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幼儿园精选说课稿:比本领
幼儿园精选说课稿:比本领。这是一节以计算为主的综合活动,感知物体数量及其数字对应关系是中班学习数学的重要阶段。
标签:幼儿园,精选说课稿,比本领类别:精选说课浏览次数:937次
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集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化
在园内开展的青年教师半日跟班活动中,小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”,其主要目标是:用纸折出不同的物品,让幼儿体验纸的可塑性特征,享受折纸的乐趣。纵观整个活动,虽然目标指向明确,但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。
标签:集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别:园本教研浏览次数:1019次
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资源共享:女儿学琴记
前一阵子,发现女儿每天放学后就看电视,既影响视力,又不利于交往能力的发展。想带她出去玩吧,好像也找不到小伙伴。唉,女儿真可怜,连个伴儿都没有。我看着放在角落里寂寞的电子琴,就说:宝宝,我们去学琴吧。
标签:资源共享,女儿,学琴记类别:资源共享浏览次数:1025次
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为孩子选择合适的学习乐器
在一项非正式的调查中,有95%的父母表示打算在不久的将来让孩子学习演奏一种乐器,甚至有一些孩子已经在学习一种乐器了。
标签:孩子,合适的,学习,乐器类别:资源共享浏览次数:1153次
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幼儿园集体舞教学中的常见问题与优化策略
集体舞是幼儿园舞蹈的一种特殊形式,是指在音乐伴奏下,由全班幼儿共同参与、强调在队形中进行人际交流的一种自娱性舞蹈。其特点是全员参与、动作简单重复,幼儿通过交换舞伴进行人际交流,在与同伴共舞与交流的过程中获得快乐和满足。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园集体舞教学问题与策略类别:音乐教育浏览次数:3550次
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家有“害羞儿”父母需注意
“陌生人焦虑”在6个月-1岁和5-6岁的小孩中表现明显,对孩子的心理发展有长期影响,因此父母要给孩子提供良好的社会环境,帮助其度过敏感期。 一些家长发现,孩子到了五六个月大时,突然
标签:害羞儿童心理,父母教育类别:教育理念浏览次数:4505次
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在集体教学活动中培养幼儿数概念的多元表征能力——以数学集体教学活动“猜一猜”为例
在学前儿童数学教育中,有关数概念的教育是一个基础而又十分重要的内容。幼儿数概念的发展离不开教师根据幼儿的发展水平所进行的教学活动。
标签:集体教学活动,幼儿数概念,多元表征能力类别:数学教育浏览次数:1518次
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家园共育;我家的厨房小达人
家园共育;我家的厨房小达人 儿子丁丁今年7岁了,他有个与一般男孩不一样的喜好,就是热衷于和我一起下厨房,和锅碗瓢盆、柴米油盐一起做游戏。3岁前——锅碗瓢盆协奏曲 记得丁丁在蹒跚学步时,被我
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幼儿园大班数学活动:学习看年历
设计意图: 《指南》指出幼儿数育活动应从身边取材,所以选材上我通过“年历”让幼儿感受数学就在身边。教学活动围绕两个目标展开:1、了解年历的用途,初步理解年历中不同数字的含义2、知道一年有十二个月,学习在年历中
标签:大班,数学教案,年历类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:985次
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3~6岁儿童归属感及其发展
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在社会领域部分明确提出幼儿要“具有初步的归属感”这一学习与发展目标,以及有效帮助幼儿建立初步归属感的教育建议。
标签:3~6岁,儿童归属感类别:社会性发展浏览次数:1635次
