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幼儿集体性交流活动设计中易忽略的因素
随着课程改革的深入，幼儿集体性交流活动呈现出前所未有的实践景象，它类似以往幼儿园语言教学活动中的谈话活动。所不同的是，在幼儿集体性交流活动中，教师大多从幼儿收集的信息出发，立足于幼儿经验整合与发展的需求、主题展开的需求，改变了过去纯粹由教师确定谈话内容的习惯，教师更多是示范，以及更多地指向幼儿语言发展的价值取向。
标签：幼儿,集体性,交流活动,设计,因素类别：课改纲要浏览次数：1609次
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幼儿园大班语言教案：小房子
幼儿园大班语言教案 小房子
标签：幼儿园,大班,语言教案,小房子类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：7041次
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香港幼稚园印象
有幸参加了第二批西部学前教育教师赴香港的交流学习活动。10天的交流与学习，让我对香港幼稚园有了初步的印象，愿与大家分享。
标签：香港幼稚园,幼儿园印象类别：外国幼教浏览次数：1906次
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26岁研究生弃学创办艾滋孤儿学校
同中国第一个公开身份的艾滋病感染者宋鹏飞交往长达4年、深入各地了解艾滋病流行的真实情况、无私帮助来自各地的艾滋病感染者、义务为艾滋病感染者联系医院和药厂、为艾滋病孤儿创办救助学校、呼吁社会给予救助…… ..
标签：艾滋孤儿学校类别：新闻资讯浏览次数：770次
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我的绘本教学理念——兼谈《齐柏林飞艇》的教学难点
我的阅读教学理念是主张幼儿自主阅读为主，教师引领为辅；生生互动为主，师生互动为辅。所以提倡“手不离本，眼不离本，用图引出文字，用文字补充图意”的做法。
标签：绘本教学理念,阅读教学类别：课改纲要浏览次数：2344次
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小班一课三研《萝卜谣》纪实
为提高新教师的教育教学水平，促进其专业成长，我们借助“老新结对促提升，一课多研共成长“的方式，把新教师的上岗课作为研究的课例，旨在探索如何提高新教师设计、实施活动方案的能力，促使新教师在“实战”中，将教育理念转化为教育行为。
标签：小班,一课三研,萝卜谣,纪实类别：园本教研浏览次数：1516次
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园本教研活动中互动的“掌控点”——以一幼儿成长档案的照片拍摄一研讨活动为例
园本教研是在解决教育实践中的困惑和问题过程中，有针对性地提升教师专业能力的一种研讨活动。它需要教师就研讨的核心问题进行由表及里的对话和交流，以达到智慧碰撞、解决问题的目的。
标签：园本教研,互动掌控点,幼儿成长档案类别：园本教研浏览次数：1080次
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音乐活动中的图谱设计与介入方式
音乐图谱能把抽象的音乐形象化，有助于幼儿形象地掌握音乐的旋律、节奏、曲式结构等特点，强化幼儿对音乐的审美感受，提高幼儿音乐学习的效果。
标签：幼儿园音乐活动,图谱设计,介入方式类别：音乐教育浏览次数：2959次
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进步
小一班的这群公主、皇帝们已入园两个多月的时间了，想知道他们有什么变化吗？我带你去看看。 第一天入园，他们个个哭成了泪人，拽着妈妈的脖子死活不放的，哭着喊着找奶奶的，缠着老师一个劲儿找爸爸的，还有往外闯找爷爷的..
标签：孩子的进步类别：幼儿教师随笔浏览次数：1343次
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艺术百科――肖邦，波兰才子
一、又一个神童 肖邦一家住在一个伯爵夫人的庄园宅地里的三间房子里，那是令人愉快的房间，有着白色的墙和发光的天花板，有挂着雪白薄沙窗帘的窗户，宽大的窗台上有倒挂金钟和天竺葵生气勃勃地开着花。房屋里面摆着沉重的红木..
标签：艺术百科,肖邦,音乐家类别：艺术百科浏览次数：724次